2012年备战中考化学科学探究题解题技巧点拨

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1、科学探究试题解题技巧点拨一、科学探究部分在课标中的地位及修订前后的变化二、科学探究试题归类及解法三、对科学探究教学的一点看法科学探究部分的变化特别强调学生化学实验和科学探究活动新增1项实验技能明确8项基础实验概述段落增添“实验应高度关注安全问题，环境污染”列表要求增添“4.初步学会用酸、碱指示剂或pH试纸检验溶液酸碱性”的条文“发展科学探究能力”的修改“更加理性，充分体现了以学生为本的思想”（1）“猜想与假设”环节，加上“有依据的”猜想或假设（2）“进行实验”环节将能“顺利完成”改为“独立地或与他人合作进行”实验操作（3

2、）“解释与结论”环节，能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出“正确结论”改为“合理结论”。科学探究题目的考查点一般科学探究方法，出题点为科学探究要素；以科学探究为背景考查具体知识。二、科学探究试题归类及解法类型一物质成分的探究1、关于气体成分的探究如人吸入和呼出气体成分探究、酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、两种物质反应后产生气体成分探究、鱼瞟内气体成分探究等。涉及的知识点有空气、O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。探究的对

3、应的知识点及应用物质物理性质化学性质及制法支持燃烧，供给呼吸。无色无味气体，微溶空气收集方法：可用注射器抽取或先往集气瓶注满水盖于水。上玻片，移到需取样之处将水倒掉并盖上玻片。具有氧化性：燃烧更剧烈；金属锈蚀；食物腐败。无色无味气体，微溶O2制法：加热高锰酸钾或用MnO2催化过氧化氢(H2O2)于水。制取氧气无色无味气体，难溶化学性质很不活泼：用作焊接金属、灯泡、食品包N2于水。装的保护气，防止氧化、腐败。具有可燃性：绿色高能燃料，产物只有水。无色无味气体，难溶具有还原性：贵重金属的冶炼。H2于水，最轻的气体。制法：活泼

4、金属与酸反应(Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H↑)。2探究的对应的知识点及应用物质物理性质化学性质及制法无色无味气具有可燃性：作燃料，产物只有CO2CO体，极难溶于有毒污染空气：煤气中毒、醉碳等。处理方法：用气球回收或点燃。水。具有还原性：炼铁一般不支持燃烧也不能燃烧，不能供给呼吸：用于灭火；疏菜保无色无味气鲜；浓度高对人体有害。体，能溶于与水反应生成H2CO3,H2CO3使紫色石蕊变红：制碳酸饮料有点酸味。CO2水，压强增大使澄清石灰水变浑浊：用于检验CO2，根据浑浊程度可判断CO2的含溶得更多，密量。度比空气大。与N

5、aOH反应生成Na2CO3：用来吸收(除去)CO2制法：石灰石或大理石与稀盐酸反应(不能用浓盐酸或稀硫酸)例请你阅读下列短文后，回答有关问题。“二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响，所以在人群密集的地方，应该注意通风换气，保持空气新鲜。”（1）根据上述短文，提出一个你想探究的问题：。（2）对你的问题做出一个比较合理的猜想：。（3）请自选用品设计实验验证你的猜想，并填写下表。操作过程实验现象结论有一瓶固体物质，取出少量，加入稀盐酸后，产生大量无色气体。请你对产生的气体作出一种假设(

6、或猜想)，并设计实验方案证实你的假设(或猜想)。验证方法及操可能观察到的假设(或猜想)结论作现象小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图16）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如图17）和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂。【提出问题】甲剂的化学成分是什么？【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进

7、行如下实验：〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气。(1）根据图17得出：①组装气体发生装置时应选择图18所示的仪器：________________________（填字母）,理由是_________________________________________。②氧气具有的性质是__________________，可用___________法收集。(2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的________________。(3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：______(4）如何验证收

8、集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）_____________________________________________________________〔实验二〕检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子。【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论