2016新sat语法回顾2017备考展望

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任

2、的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg在2016年的这场SAT考试改革中，文法部分的变化是很大的。新SAT文法不再是一道道枯燥的语法选择题，而且将语法点融

3、入到篇章中，提升了对学生阅读能力的考查的同时，似乎对语法点考查的难度也有所下降。1、新SAT文法是易还是难?从考试内容来讲，新SAT文法主要着重于三大模块--词汇、语法和修辞技巧。语法方面虽然增加了对国内学生不熟悉的标点符号的考查，但整体上对语法点的考查难度的确是降低了。不过，词汇和修辞技巧却是对学生综合阅读能力的一大挑战。当你在为相对简单的语法题欢欣雀跃时，是否已做好了准备在十分有限的时间内去完成需要结合上下文才能正确作答的词汇题和修辞技巧题呢?比如2016年5月的亚洲真题中，词汇题共6题，语法题共18题(其中标点符号题占10题)，修辞技巧题共20题。语法部分都

4、是常规的考点，例如主谓一致、动词时态、代词等;标点符号题虽然所占比例大，但终归还是考查学生对于句子结构的掌握，包括状语从句、插入语、平行结构等：对于这部分硬件知识，学生们在备考中都能有个清晰的知识点框架。而词汇部分，虽然新SAT文法考查的单词不似旧SAT那么生僻，但是难度却不相上下，因为新SAT更侧重于考查词汇的深度，即词汇在具体语境下的正确使用。例如这套真题中的第15题考查的就是weirdness/deviation/oddity/abnormality的区别，虽然这四个单词都是常见词汇且都表示“奇怪/不同”的概念，但每个单词的侧重点不同：weirdness意指

5、“怪异”，是一种抽象的概念，deviation指“偏离、背离”;oddity指“怪人、怪事”，是一种具体的概念;abnormality偏指“身体或行为的畸形或反常”。因此在这篇文章中，只能用”oneofthegreatestarchitecturaloddityintheworld”来指代比萨斜塔。若学生对这些单词的语义和使用方法不熟悉的话，这道题就很有可能失分了。另一方面，修辞技巧题成为了许多学生闯关过程中的新BOSS。原因有二：1、对篇章的结构把握不到位。例如令许多学生纠结的句子删减题：有时觉得这句话真是没必要，删!但实际上这句话是为段落的主题论述添砖加瓦的必

6、要细节;有时觉得这句话很有道理，但事实是这句话偏离了段落的主题，或画蛇添足，或转移读者的注意。因此，文法不再是纯粹考语法，学生能够准确把握段落的结构也是考查的重点。2、做题时间不够。不像做语法题只需要看划线部分的那句话就够了，几乎占总题数一半的修辞技巧题往往“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不

7、间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同

8、努力。湖北