教学中值得思考的问题

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提

2、高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生

3、活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg教学中值得思考的问题2013年12月14-15日，我很荣幸的参加了汉中市2013“名师大篷车”培训项目，活动的目的就是让各位参训老师提升自己的专业

4、技能和业务水平。此次培训活动虽然时间不长，但是在培训过程中有两大问题引起了我的注意和思考。一、“以人为本”仅仅是张扬学生个性吗？我想这个问题不光是上思品课老师的困惑，大多数老师都会有这样的疑问吧。现如今国家大力提及“以人为本”，在教育领域也是如此，说要给学生民主，要以学生为本，尽量从学生角度去体谅学生，这样的提法铺天盖地的席卷各个学校，这也成为了很多学生“自由”的资本，成为了很多老师难以把握的矛盾。新课改提出的“以学生为本”难道就仅仅是放纵学生，让他们对学习听之任之吗？就是在学生不违反校纪校规和课堂纪律的前提

5、之下任其“想干什么就干什么”吗？如果是这样，那么就与今天提出的新课改背道而驰了。专家指出：教育的目的不仅仅是让学生潜能最大化，更是要让学生社会化。“以人为本”最关键的是尊重生命，尊重个性差异，在尊重生命和学生差异的基础之上还要兼顾到民族利益和社会权益。所以我们老师要树立以学生为本的理念下进行学生发展教育的意识，要让学生的个性与社会协调发展。总之，教育中的“以人为本”就是要把学生从自然人转变为社会人,而不仅仅是学生的个性张扬。二、快乐学习还是收获学习快乐？面对这个问题，我相信老师的回答都是““两学一做”学习教育

6、不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党

7、的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实

8、践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个