《张衡传》说课稿

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学

2、技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg《张衡传》说课稿高一语文基组陈燕兰一、说教材地位和作用 《张衡传》是人教版必修四第四单元中的第三篇。这一单元学习的是传记文学，本文是一篇典型的人物传记。也是本单元中，较《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》最接近考试类型的一篇文言文，记叙了东汉文学家、科学家张衡的一生，展现了他的高尚品德和杰出才能，并着重强调了他在科学上的重大贡献。本文是学生进行文言文学习、传记文体学习的重要载体。 二、说学情经过近两个学期的学习

3、和练习，绝大部分学生在文言文的体例、字句等方面都已经有了一定的掌握，加之本课的相关注解非常详细，因而课文内容对于学生而言难度不算很大。三、说教学目标 、重点难点 因本课作用与地位十分重要，根据新课标的要求，结合学生的实际，我制定了以下“三维”教学目标1. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识  2. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法 3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神 文言文，首先是“文”，学习实词（尤其是与官职相关的词语）、特殊句

4、式以及人物传记写法是重点，文章中涉及大量的古代专有名词、文化常识，会对学生的理解文章造成一定难度，是本课时的难点。关于人文精神这一点，可以在后通过学生们自主合作探究，拓展延伸加以解决。 四、说教法 课程标准在“教学建议”中指出：“教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者”。教师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读”针对本文特点，本人设计一方面要求学生借助工具书，通过自主阅读、合作学习，疏通文意，了解张衡的有关情况，利用学案导学实现对文言知识梳理和巩固。五、说学法 课前，我

5、设计了导学案，直接展示作者的相关介绍以及张衡的生平简介，同时以考试中文言文考查的形式，通过文言断句题、文化常识考查题、内容理解分析概括题和翻译题来完成对文言知识和重点字句的掌握；课上，用朗读法、点拨法、多媒体工具法等学习方法，指导学生分析作品的内容、结构，掌握人物传记中常见的文言字词。 1.导入（1分钟） 我们平时考试文言文的选材以人物传记为主，我们这个单元学习的就是人物传记，而与平时考试最接近的一个范本，就是我们今天要学习的《张衡传》。因而我们学习这篇文言文要注意积累重点的字词句及相关的文化常识，做好知识的储备。2．诵读课

6、文“书读百遍，其义自见”，只有反复诵读，才能领会文章的要旨大声朗读、口熟能诵也是文言文教学的特殊要求。预习中已经要求学生读过课文，现在要求学生齐声诵读，旨在规范读音、句读，体会文章韵律，熟悉课文内容 。明确：人物传记写作的一般方法：一是以时间为序组材来概括人物一生，二是突出人物重点活动，而本文中就突出了传主张衡在文学、科技、政治方面的成就，除此之外，还涉及了他的性情方面。3．知识梳理，以ppt展示的形式圈点各段需要重点掌握的字词句。 4． 作业：将本课中与官职相关的字词、重点的文化常识摘抄到笔记本上，熟读课文及课文底下的注释

7、附：《张衡传》导学案一、作者简介：范晔（398—445重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是

8、沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班