运动技能水平与状态焦虑的相关性研究 毕业论文

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1、目录1前言............................................................................................错误！未定义书签。2研究对象与方法........................................................................错误！未定义书签。2.1研究对象.........................................................................错误！未定义书签。2.2研究方法...

2、......................................................................错误！未定义书签。2.2.1文献资料法............................................................错误！未定义书签。2.2.2问卷调查法............................................................错误！未定义书签。2.2.3数理统计法...............................................

3、.............错误！未定义书签。2.2.4逻辑分析法............................................................错误！未定义书签。3研究结果与分析........................................................................错误！未定义书签。3.1研究结果............................................................................错误！未定义书签。3.1.1学生体操测试状

4、态焦虑问卷得分情况..............错误！未定义书签。3.1.2不同性别的同一测试成绩等级的状态焦虑水平对照结果错误！未定义书签。3.1.3不同等级测试成绩的学生测试状态焦虑水平对比结果错误！未定义书签。3.1.4不同状态焦虑水平的测试成绩等级情况..........错误！未定义书签。3.2讨论与分析.......................................................................错误！未定义书签。3.2.1体操项目状态焦虑产生的原因讨论与分析......错误！未定义书签。3.2.2状态焦虑对运动技能水平发挥的影

5、响讨论与分析错误！未定义书签。3.2.3如何控制学生测试状态焦虑的对策来提高运动技能水平的发挥............................................................................................错误！未定义书签。4结论与建议................................................................................错误！未定义书签。4.1结论..............................................

6、......................................错误！未定义书签。4.1.1..................................................................................错误！未定义书签。4.1.2..................................................................................错误！未定义书签。4.1.3..................................................

7、................................错误！未定义书签。4.2建议....................................................................................错误！未定义书签。4.2.1..................................................................................错误！未定义书签。4