欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9182069
大小:352.50 KB
页数:4页
时间:2018-04-20
《让彝族达体舞走进小学体育课堂》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、让彝族达体舞走进小学体育课堂六米完小李银兵一、活动背景:在传统的小学体育教学中,体育课的整理放松活动多以放松慢跑、体育游戏、肌肉放松等内容为主,而忽略了当代小学生性别、年龄、爱好等特点。不但不能激发学生上体育课的兴趣,而且也不能使学生身心得到实质性的发展。针对以上情况,作为一名小学体育教师,为了使学生在快乐、优美的音乐旋律中身心得到彻底的放松,感受到美的存在,提高其学习和锻炼的积极性,应把民族特色、多姿多彩的彝族达体舞引入校园,将其作为小学生的体育放松活动课。彝族达体舞是凉山彝族人民在劳动中自创的舞蹈。“达体”意为“踏地而舞”:其音乐融彝族传统音乐和现代音乐为一体,悠扬
2、流畅,优美动听;其舞蹈程式简练明快,热情奔放;其形式集参与性、自娱性、互动性为一体,动作易学易跳,男女老幼都宜,适合不同的场地和空间,少则数人,多则上万人同舞、同乐。二、活动目的1、对学生紧张的学习起调剂作用。2、有利于民族文化的继承和发扬。3、有利于校园文化建设。4、使学生的锻炼活动多姿多彩。三、活动对象、规模、时间及地点1、对象:学校3—6年级全体学生。2、规模:3—4年级学生共计38人;5—6年级学生共计49人。分两组参加活动,共占学校总人数的53%。3、时间:3—4年级为星期四上午第三节;5—6年级为星期三上午第三节。(从3月开始,到5月结束)4、地点:学校篮球
3、场。四、活动实施的过程:第一步:教师从体育室里拿出音响并把它带到球场,且插好已下载好音乐的优盘。第二步:吹哨子,让学生集合,清点班级人数。第三步:讲解彝族达体舞的来源,及其在体育课堂中实施的作用。第四步:讲规则:要求所有学生按高矮次序围成一个圆圈且手拉手地站好(高的站前面),以音响为圆心。第五步:教师站在中间,把舞蹈的基本动作教于学生,循循善诱,因材施教,耐心指导,尽量让每一位学生都把动作学会。第六步:动作会了就开始播放音乐,跟着音乐的节奏,扭动腰身,手牵手,肩并肩,师生一起围绕圆心开心地跳跃。(师强调:跳的过程中精神要饱满、动作要灵活、且面带笑容)。第七步:加强对后进
4、生的辅导工作。(活动照片)四、活动反馈1、让学生谈谈本节课的收获与体会。2、从学生口中了解他们对彝族达体舞的喜爱程度。3、针对活动内容,请同学们提出几点意见和建议。六、活动总结“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想,“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。在这段时间的体育活动中,学生通过身体各组织、器官的协调活动来提升自己的各项技能,彝族达体舞作为学生动作和技巧的完美结合,将其融入体育教育中不但提高学生的学习兴趣,而且使学生的德、智、体、美得到了发展,同时也有利于民族文化的继承和发扬;有利于校园文化建设,凸显出了学校的地方特色、民族特色。
此文档下载收益归作者所有