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时间:2018-04-20
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1、福建省教师资格考试:小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?() A:确定班集体的发展目标 B:建立班集体核心队伍 C:建立班集体的正常秩序 D:组织形式多样的集体活动2、体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师
2、离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负责任。 A:侵犯学生人身安全权 B:侵犯学生财产权 C:不作为侵权 D:不负有责任3、认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程() A:问题结构 B:问题线索 C:问题内容 D:问题空间4、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。 A:夸美纽斯 B:昆体良 C:赫尔巴特 D:杜威5、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。 A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利 C.题的数量不多、开卷
3、、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数6、下列文学常识正确的选项是() A:《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》,作者笛福,英国小说家 B:《社戏》,作者鲁迅,选自《呐喊》 C:《最后一课》,作者英国小说家都德 D:《艰难的国运和雄健的国民》,作者李大钊,其诗文为“革命史上的丰碑”7、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是__。 A. A.年龄影响力 B.B.性别影响力 C.C.个性影响力I).学术影响力8、下列内容不属于班级管理目标制定的依据
4、的是() A:学校教育理念和目标 B:学校年度和学期工作计划 C:班主任的教育和管理观念 D:学生的自我学习理念9、根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为() A:25% B:50% C:75% D:90% E:100%10、所有学生都必须修习的课程是() A:必修课 B:选修课 C:活动课 D:社会活动11、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一。 A:体育 B:智育 C:德育 D:美育12、学生学习的第一步是____ A:诱因 B:问题情景 C:学习期待 D:强化13、以下不属于学校
5、法律关系基本特征的是() A:学校与政府 B:学校与社会 C:学校与教师 D:学校与家庭14、我国的中小学教师享有进修提高的权利,同时这也是教师应当履行的义务,这是__。 A.《中华人民共和国教师法》所规定的 B.《中华人民共和国义务教育法》所规定的 C.《中华人民共和国宪法》所规定的 D.国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的15、学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要
6、来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是() A:说服教育 B:情感陶冶 C:榜样示范 D:实际锻炼16、2013年单项选择:一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于 A:连带学习 B:附属学习 C:正规课程 D:显性课程17、对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到__。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段1
7、8、在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A:教学内容 B:教学媒体 C:教学环境 D:评价/反思过程19、在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循()的德育原则。 A:集体教育和个别教育相结合的原则 B:正面教育与纪律约束相结合的原则 C:知行统一的原则 D:教育影响的一致性和连贯性原则 E:启发诱导原则20、教师义务的实质是教师的职责() A:在行为上的体现 B:在意志上的体现 C:在信念上的体现
8、D:在意识上的体现21、班主任转化后进生,首先要做到的是() A:帮助后进生树立自信心 B:帮助后进生搞好学习 C:帮助后进生改正错误 D:做好家访,争取家长配合22、范例教学的主要倡导者是克拉夫基和() A:洛扎诺夫 B:瓦•根舍因 C:施腾策尔 D:博莱23、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是。 A:杜威 B
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