民族英雄——冉闵

民族英雄——冉闵

ID:9180072

大小:22.72 KB

页数:4页

时间:2018-04-20

民族英雄——冉闵_第1页
民族英雄——冉闵_第2页
民族英雄——冉闵_第3页
民族英雄——冉闵_第4页
资源描述:

《民族英雄——冉闵》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、民族英雄——冉闵在中国历史上,是被历代的太监史学家们一直辱骂了1600多年的民族英雄。其功绩和影响,远大于、岳飞、韩世忠、史可法、左宗棠……等。一、人间地狱,兽欲天堂⒈西晋政权曾经“雄秦盛汉”的汉民族。在东汉末年,分裂为“魏、蜀、吴”三国。魏国的司马炎篡夺了曹魏政权,建立了史称“西晋”(265~316年),又称为司马晋,定都洛阳。即《三国演义》里的“政归司马氏”那段历史故事。。280年,西晋灭了东吴,即《三国演义》里的“三国归晋”那段历史故事。若是从完成三国统一大业开始计算,西晋仅仅存在了37年。⒉八王之乱“八王之乱”是西晋时期,为争夺中央政权而引发的皇族内乱。历时16年(291~306年)的

2、战乱。主要参与战乱的“八王”是:①汝南王司马亮②楚王司马玮③赵王司马伦④齐王⑤长沙王⑥成都王⑦河间王⑧东海王司马越“八王之乱”使得西晋国力损失惨重,虚弱不堪,最终被匈奴人灭国。附录1:成语《乱七八糟》中的“乱七”,是指发生在西汉时期的“七国之乱”。后由“周亚夫平七乱”。成语《乱七八糟》中的“八糟”,是指发生在西晋时期的“八王之乱”。北方各外族乘机趁虚而入侵中原,灭亡了西晋。由于“八王之乱”的血腥斗争,远比“七国之乱”时间更长,人民所遭受的灾难也更加深重。所以,被形象地称为“八糟”。⒊偏安东晋北方和西域各胡族势力趁着“八王之乱”时机入侵中原,大肆的屠虐汉民,视汉人不如犬狗,史书上记载“北地沧凉,

3、衣冠南迁,胡狄遍地,汉家子弟几欲被数屠殆尽。”(216年,曹操将南匈奴分成5部,即左、右、南、北、中,分别安置在陕西、山西、河北一带。)313年,匈奴人刘聪攻占了西晋的都城洛阳,将俘获的晋怀帝杀死。西晋军队则拥立长安的为,延续西晋政权。316年,匈奴又攻到西晋的长安,献城投降,西晋结束。317年,在建康的称帝,续建了晋朝,史称“东晋”(317~420年)。从此,中国北方的中原地区则由外族割据,进入了“五胡十六国”时期。附录2:刘渊(251~310年),字元海,新兴匈奴人(今山西忻州市北),是西汉时期,南匈奴冒顿单于的后代,本姓。因汉高祖刘邦嫁公主给冒顿单于和婚,并约为兄弟,而改姓刘。刘渊是南匈

4、奴单于于扶罗之孙、匈奴左部帅刘豹之子。刘渊的儿子:刘和、刘恭、刘聪、刘裕、刘隆、,养子:。刘渊在八王之乱时,乘乱在并州自立,称汉王,建立汉国(后改为前赵),5年后称帝,改元永凤。310年,刘渊病死。⒋五胡乱华“五胡乱华”时代的中原,是汉族的人间地狱,胡族的兽欲天堂。汉族的少女落入食人恶魔手中,奸淫污辱后,又把可怜少女充作军粮,一个冬天就吃了个干净。在外,5万多名少女的碎骨残骸,堆成了小山。汉族的女子是被当作“双脚羊”,来饲养的“家畜”!随时随地被奸淫,也可能随时随地被宰杀烹食。在政权统治下,中原汉民族只剩下了400万人,已经到了灭族的边缘。今天,听来令人、难以置信!二、九州还原,炎黄本色⒈《杀

5、胡令》rǎnmǐn,汉族,字永曾,小字,魏郡内黄人(今河南内黄西北)。冉闵推翻了羯赵,歼jié灭数10万羯与匈奴为主的胡兵。创立了只有短暂3年历史的“冉魏”国。的《杀胡令》所到之处,各地汉人群起响应,“无月不战,互为相攻”,一举光复山东、山西、河南、河北、陕西、甘肃、宁夏。、、等胡人的势力,被迫撤出了中原。九州大地,终于恢复了炎黄本色。拯救了处于危亡的汉族。使得汉族重新获取了繁衍、发展、壮大的时机。才也使得中华文明没有在“五胡乱华”时代绝种断流。⒉就义352年,将城中的军粮分给百姓,独自带领1万人马去征粮。结果被前燕鲜卑的14万大军包围。在拼死突围时,率军连杀300余人,已经冲出了重围。但是,

6、战马却因过度疲劳而倒下死去。被冲上来的鲜卑骑兵擒住。鲜卑国主,嘲笑说:“你只有奴仆下人的才能,凭什么敢妄自称天子?”rǎnmǐn冉闵怒道:“天下大乱,尔曹夷狄禽兽之类尤称帝,况我中土英雄呼!”大怒,令人鞭之300,然后送至龙城,斩于。就义后,冉魏国将士无一投降。河北数10万汉人不甘受辱,纷纷逃向江南,投奔东晋。东晋军未能及时接应,使得百姓中途受到截击,死亡殆尽,晋将也自杀谢罪。⒊太监史学家中国南方的东晋,与北方的“十六国”,南北分裂的局面发展到南北朝时期(420~589年)。直到589年,灭了陈之后,中国南北才再度统一。由于建立的“冉魏”王朝时间很短,大臣又多,没有人能来得及给写书立传。后来统

7、治北方的北魏政权的鲜卑史学家,却把大骂一通!在中国正统的史学书上,没有人再为正义直言。而后代人,又缺乏整理的资料。以至于,使得那些中国历代的太监史学家们,片面强调“的杀胡”,而闭口不说“杀胡的原因”。这段故意丢弃的历史,在学校的课堂上是学不到的。在教科书上,只有民族融合、北魏政权的,如何弘扬光大汉文化等光明的一面。对于“五胡乱华”的黑暗一面,却只字未提!三、中华文明,得以延续古埃及人、古印度人和古

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。