中学思想政治课教学模式研究论文初稿

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1、目录引言11一、教学模式1二、中学思想政治课教学模式2（一）中学思想政治课传统教学模式31.中学思想政治课传统教学模式的涵义32.中学思想政治课传统教学模式长期存在的原因33.中学思想政治课传统教学模式的评价4（二）中学思想政治课新教学模式研究51.中学思想政治课新教学模式的涵义52.中学思想政治课新教学模式出现的原因63.中学思想政治课新教学模式的评价6三、中学思想政治课教学模式的优化7（一）教学观念的优化8（二）教学目标的优化8（三）教学条件的优化8（四）评价体系的优化9四、结束语9参考文献10致谢112引言中学思想政治课是我国学校对学生进行公民品德教育的主要

2、阵地,不仅要对学生进行道德品质和健康心理素质教育,还要进行社会主义理想、正确的政治观教育。因此，政治课对学生确立正确的政治方向、培养良好的道德品质、养成文明的行为习惯和树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要的指导作用。21世纪是提倡人的主体性精神的时代，我国新课程改革提出素质教育的核心是促进学生的全面发展，重视学生主体地位，并且随着信息时代的到来，客观上要求建立新型的课堂教学模式。然而，我国思想政治课教学模式的现状却不容乐观。我国思想政治课教学一直以来以教师为中心。学生上课的被动以及教师讲课的索然无味造成了政治课如“死水一潭”的现状，也是学生不喜欢、家长不重视的

3、重要原因，所以让思想政治课走出这种窘境就成了亟待解决的问题。要走出窘境就必须创新教学模式，应信息时代的要求，转变教育观念，运用科学的教学方法，综合现代教学手段，建立新的教学评价体系，提高教学质量，从而更好地实现素质教育，使学生达到知识掌握、能力发展与觉悟提高的和谐统一。一、教学模式教学模式是课堂教学永恒的话题。因为它是人们在长期的课堂教学实践中不断总结、改良与优化而逐渐形成的。它源于教学实践，而又辩证地反过来指导教学实践，是影响教学的重要因素。随着新科技革命的兴起，新课程改革的推进，“素质教育”被提上了日程。它要求把学生的全面发展和学生的主体地位作为教育的核心，应

4、此要求优化课堂教学模式、探索新教学模式，从而进一步提高教学效能。最早将“教学模式”作为专属名词引进教学论研究的是美国学者乔伊斯和威尔，他们在1972年合著了《当代西方教学模式》一书，他们从上百种教学模式中选出25种，并分为了信息处理、个人发展、社会相互发展和行为教学模式四大类。至此，教学模式的研究随着新的教育思想的产生以及新的科学技术的发展逐渐成为热点。11实际上我国正式对教学模式的研究始于上个世纪80年代。目前国内有关教学模式的概念大概有“理论说”、“方法说”、“结构说”、“程序说”等几种典型观点。但笔者认为都比较片面，目前理论界普通认可的，较为合理的说法是：教

5、学模式是在一定的教育思想和理论的指导下，根据客观的教学规律，从大量的教学实践中总结出来的，师生在教学过程中为达到一定的教学目标而建立起来的相对稳定的教学程序的结构框架和实施教学方法的策略体系，是联系教学理论与实践之间的中介和桥梁。这个概念更符合课堂教学规律，能更好地为教学实践提供指导。虽然人们对教学模式的概念界定不一致，但对它的结构的认识却趋于一致。而且从以上对教学模式的概念界定中，我们便可以清晰地看到教学模式的结构。一般认为它由以下几要素构成：第一，主题，即教育思想或教育理论，它是教学模式的灵魂所在，它渗透在其它要素之中，但是又独立存在；第二，目标，即教学目标，

6、它是教学模式的核心；第三，条件，即为达到教学目标实现预期效果所需要的条件，其中包括教学设施、方法、手段等，它是教学模式的关键；第四，程序，即教学的具体操作和完成目标因素的步骤和过程；第五，评价，它能使人们了解教学目标的实现程度，从而改进教学模式，优化教学模式；第六，师生组合，指教师和学生在教学活动中的安排方式。这六个要素在教学模式中并不是固定的，一般来说，任何教学模式都包括这些要素，但其具体内容会因教学模式的不同而不同。二、中学思想政治课教学模式中学思想政治课作为我国对青少年进行公民品德教育的前沿阵地，对培养学生正确的思想观念、政治观及良好的道德品质、心理素质起着

7、举足轻重的作用，另外，中学思想政治教育也是素质教育的主要内容之一。但是，中学思想政治课的效率不高也是一直以来公认的事实，而追根溯源，中学思想政治课“注入式”、“填鸭式”、“满堂灌”的教学模式，不但让学生没了兴趣，更让老师没了激情，家长没了热情，所以要改变中学思想政治课的现状，提高该课的教学质量，就必须对教学模式加以研究，加以改善。以下笔者将从中学思想政治课传统教学模式的研究和对新教学模式的探索两方面加以探讨。11（一）中学思想政治课传统教学模式1.中学思想政治课传统教学模式的涵义对于中学思想政治课传统教学模式的涵义，现在理论界还没有一个规范，笔者只是根据教学模式的

8、定义与传统