社交舞(交谊舞)蹈教学大纲

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1、社交舞（交谊舞）蹈教学大纲（公共体育课社交舞（交谊舞）蹈必修选项课用）四川大学体育学院体育舞蹈教研室编20060808一、课程基本信息课程名称（中、英文）：社交舞（交谊舞）蹈（BallroomDancing）课程号（代码）：888-12课程类别：公共体育课学时：96学时学分：4二、教学目的要求①课程性质本课程是四川大学体育学院公共体育课社交舞（交谊舞）蹈专项课程，是根据我校《公共基础课程教学计划》并结合我校的实际情况新开设的社交舞（交谊舞）蹈选项必修课教学课程，适用于我校一、二年级选社交舞（交谊舞）蹈选项必修课的学生。社交舞（交谊舞）蹈课是在音乐伴奏下，以身体练习为

2、基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康，塑造形体和娱乐为目的的一项健身性体育运动。②目的与任务1、通过社交舞（交谊舞）蹈的教学培养学生正确的身体姿势和高雅的气质风度，提高学生的审美能力和自我表现力。2、通过基本技术的学习，发展柔韧性、协调性以及肌肉的控制能力，同时练习成套动还可以发展学生的耐力素质，使学生的身体素质能够得到全面发展。3、调节心理活动，陶冶美好情操。通过对音乐、舞蹈的理解，提高学生的艺术修养。③课程的基本要求本课程要求学生获得社交舞（交谊舞）蹈的基础理论知识，掌握社交舞（交谊舞）蹈的基本动作，学会科学锻炼的方法，达到增进健康、塑造形体、树立自信心，为

3、终身体育打下基础。本课程是为四川大学本科学生开设的体育选项必修课，96学时，4学分。三、教学内容（下划线为教学重点，*为教学难点）（一）理论部分章节名称教学内容基本要求1、基础理论（1）社交舞蹈的发展简史、分类（2）社交舞蹈的功能与特点2、专项理论（1）社交舞蹈各舞种的特点及鉴赏（2）社交舞蹈基本知识A、介绍舞程线、方位、角度及基本术语B、握拒的标准舞姿C、组织舞会及参加舞会的基本礼仪D、舞曲介绍社交舞蹈的概念、分类社交舞蹈的功能与特点 通过理论课的学习，使学生获得社交舞蹈的的理论知识，了解社交舞蹈的的概念、分类、特点、起源与发展，掌握社交舞蹈的的技术动作，了解社交

4、舞蹈的基本知识。（二）实践部分教学内容主要教材次要教材基本要求1.基本动作基本动作：站立、手位、握姿；华尔兹基本步练习：前进后退步、方步、左转步、右转步；平四步基本步、插行步、前进后退步、左轴转步、点踏步；吉特巴基本步及握持、单手拉各种转动的动作；布鲁斯：前进长步、后退长步、前进旁步、华尔兹外侧位、左转步、右转步平四步交叉支字步、基本换位步、螺旋步、套转、迂回步吉特巴双手拉各种动作（双手顺拉、双手交叉拉）布要求：动作节奏正确，路线清楚，舞姿基本准确要求：舞伴之间配合的协调性，动作节奏正确要求：动作节奏正确，路线清楚，舞姿基本准确后退旁步；伦巴：伦巴基本舞步、前进走步

5、，原地右转步。鲁斯：前进左转步、后退左转步、前进右转步、后退右转步；伦巴：右陀螺转步，扇形步要求：舞伴之间要有配合意识要求：动作节奏正确，路线清楚，舞姿基本准确（三）、学时分配学年学期学时分配教学内容第一学年第二学年合计12342220342096理论22（体育概论）22（专项理论）8华尔兹14614628平四步68布鲁斯4412吉特巴68伦巴4412总复习22考试444416四、教材[1]交谊舞最新普及教程——华尔兹入门、伦巴入门、探戈入门、吉特巴入门、布鲁斯入门北京体育大学音像出版社中央电视台教学节目教材五、主要参考教材[1]交谊舞快速入门北京体育大学出版社任荣

6、生、赵明主讲[2]交谊舞花样组合A北京北影录音录象公司出版赵维维主讲六、成绩评定根据教育目标，本课程主要重点检查学生对体育舞蹈（社交舞蹈）的完成情况和教学效果的反馈信息。对学生理论、技术技能、教学能力等方面进行综合评价。考核内容、方式与要求1、考核内容及比例理论知识：二、四学期占该学期的30%。平时成绩：占每学期的20%。专项成绩：一、三学期占该学期的40%二、四学期占该学期的50%2、考核方法及要求（1）理论知识考核采用网上考卷形式：第一学年考《体育概论》，内容包括：全面体育基础理论知识第三学年考《社交舞蹈基础理论》，内容包括：社交舞的概念、社交舞蹈的分类、社交舞

7、蹈发展的概况、社交舞蹈的基本要求及学生学习社交舞蹈的意义价值评分标准优秀良好一般及格不及格27~30分24~26分21~23分18~20分17分以下（2）平时成绩考核根据学生的学习态度，出勤，课堂纪律等情况评定成绩。评分标准优秀良好一般及格不及格19~20分16~18分14~15分12~13分11分以下（3）技术水平考核1、考试：第一学期：华尔兹小组合第二学期：华尔兹小组合（提高华尔兹动作难度）第三学期：华尔兹小组合第四学期：华尔兹小组合（提高华尔兹动作难度）2、每学期考试一项，第二、四学期考试理论课。(网上考试①体育概论②社交舞蹈专项理论)3、考核内容：第一学