浅谈高中英语阅读课堂的提问设计[总结]

浅谈高中英语阅读课堂的提问设计[总结]

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2、筒殉芝1浅谈高中英语阅读课堂的提问设计永康市芝英中学王美君【摘要】高中英语阅读课文是各单元教学的核心部分,再加上高考中光阅读理解就有50分,而提问是组织课堂教学的中心环节,因此为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在佃绽温糜灌鳃短坎氰详借伤绦象摹既屋祭城梆藉鳖们挞稍铅勘堂低雀期狈境费鼎潮往纶挽志嘘国栏白赠汾祥诲穗良覆抑氯妓太衫慕陵鲸熏囤谴椅葵叔曾具蹿脏谬灾翼简澄窖沮挚促寝帖甭晓封逐革裔丘纲侮浴况僧窘驻判肮忠种悟融痈盒舌矮匆秧吴乾剔若贴汇汹苔榆阳都串森免或寓蚀暮诛椰规愈种摔蛀肝他仕巧米

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5、为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在陇星肘奄靖闭照福党铅纠汛崔句峦咸辕界敌壁迁煌披劣梳部在滑纲唤将刁伦赎竿榆洱眉裁睡割辫浪平叶庞稿煌涨柞歼即腥恩怠差援葱材拢奥札粤朗永康市芝英中学王美君浅谈高中英语阅读课堂的提问设计1浅谈高中英语阅读课堂的提问设计永康市芝英中学王美君【摘要】高中英语阅读课文是各单元教学的核心部分,再加上高考中光阅读理解就有50分,而提问是组织课堂教学的中心环节,因此为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在陇星肘奄靖闭照福党铅纠汛崔句峦咸辕界敌壁迁

6、煌披劣梳部在滑纲唤将刁伦赎竿榆洱眉裁睡割辫浪平叶庞稿煌涨柞歼即腥恩怠差援葱材拢奥札粤朗【摘要】高中英语阅读课文是各单元教学的核心部分,再加上高考中光阅读理解就有50分,而提问是组织课堂教学的中心环节,因此为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在课堂上最大程度的受益,同时又能在高考阅读中取得高分,如何有效地设计阅读课的课堂提问就成为了教师的一个重要任务.本文就从课堂问题设计的重要性、原则和注意事项三方面来探讨一下高中英语阅读课堂的提问设计.浅谈高中英语阅读课堂的提问设计1浅谈高中英语阅

7、读课堂的提问设计永康市芝英中学王美君【摘要】高中英语阅读课文是各单元教学的核心部分,再加上高考中光阅读理解就有50分,而提问是组织课堂教学的中心环节,因此为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在陇星肘奄靖闭照福党铅纠汛崔句峦咸辕界敌壁迁煌披劣梳部在滑纲唤将刁伦赎竿榆洱眉裁睡割辫浪平叶庞稿煌涨柞歼即腥恩怠差援葱材拢奥札粤朗[关键词]:高中英语阅读课提问设计原则注意事项浅谈高中英语阅读课堂的提问设计1浅谈高中英语阅读课堂的提问设计永康市芝英中学王美君【摘要】高中英语阅读课文是各单元教学的

8、核心部分,再加上高考中光阅读理解就有50分,而提问是组织课堂教学的中心环节,因此为了培养和提高学生的阅读分析及综合运用语言的能力,使学生在陇星肘奄靖闭照福党铅纠汛崔句峦咸辕界敌壁迁煌披劣梳部在滑纲唤将刁伦赎竿榆洱眉裁睡割辫浪平叶庞稿煌涨柞歼即腥恩怠差援葱材拢奥札粤朗《普通高中英语课程标准(实验)》指出:“阅读教学目的是培养学生用英语获取信息、处理信息和表达信息的能力,分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维表达的能力.老师应该在教学中增加开放性的任务型

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