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时间:2018-04-20
《《教师不只讲台,还有诗意的远方》教学论文汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、教师不只讲台,还有诗意的远方诗和远方,出自高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方”。于是,有人便据此写了一首教师版的“诗和远方”。诗和远方——致教师“生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。教室不只有谆谆教诲,还有一双双璀璨的双眸。他们有对知识的渴望,也值得被赞颂千篇。你曾是此间少年,一回首,却已育人几年。世界依旧很大,你向往那远方的田野,却终究是三尺讲台四季耕耘。这个世界瞬息万变。书本,翻来覆去。学生,人来人往。那些欢笑时光,那些誓言与梦想,渐行渐远,愿远方快到近旁!说到诗和远方,老师是否也有那么一刹那戳中泪点而热泪盈眶。当大家都在三尺讲台忙碌,你心中是
2、否还有一片净土,留给诗和远方?一走进诗意的教育生活1有自持之心在新课改推陈出新之际,有些教师渐渐迷失了自我,丢失了那颗简单而又纯真的心,甚至背离了教育的初衷。万物皆源于心,取法自然,教育乃立人之本,更是如此。教师若能时时有自持之心,一切从孩子的内心出发,无论身处的环境多么纷杂,多么乱心,一样可以保持自己纯洁的本性,一样可以在枯燥、繁琐、平淡的教学生活中觅得“暗香浮动,疏影横斜”的雅趣。2给心灵留白任何事物都有合适的“度”,怎样才有“度”?“留白”是关键。教育是一种艺术,当然离不开“留白”。否则,何以能在教育这方净土上,供养一个个天真纯洁的心灵呢?一个教育的智者要善于给自
3、己的心灵留白的,内心清净,超越功利和私念,才会让自己的教育生活越来越从容,越来越富有诗意。教师更应该为自己的心灵保留一份自由纯洁的空间。若教师不为功名所累,不为情欲所惑,不为生死所困,在“乱花渐欲迷人眼”中觅得淡泊静心一天地,那这样的教育人生清简如水,平流缓进,看之素然无色,品之却齿颊生香!3心净则心静172教师应该有一种“淡泊静心”的诗意情怀。急功近利式的教育抹杀了我们应有的从容、优雅、耐心与宽容,令我们与诗意的教育生活背道而驰。教育是一方净土,守卫这方净土的是教师。教师的心干净了,才能忘却诱惑和干扰,忘却浮华和躁动。心净则心静。心干净了,灵魂随即变得安谧静美。教师是
4、学生的良师益友,唯有教师心净了,学生才能心净,教育的天空才会一片蔚蓝。在教育之路上渐渐“慢”下脚步吧,重新找回应有的从容、优雅、耐心与宽容,令我们与诗意的教育生活美丽相逢。二追求诗意的教育生活1在教育教学过程中,尽可能将有关教育现象联系起来,寻找其中的意义,去发现其中的诗意。你可以将自己的班级当成一块实验田。你可以将自己的每一堂课,每一次教学活动都做得精彩,做得生动,都做成一个成功的案例,这就是诗意。你可以在课堂教学充分展示你的教育智慧,体现你的个性的魅力,这就是诗意。进而,当你对教育教学进行深入的探索时,你会发现新的角度,这也是诗意。2坚持广泛的阅读,并努力地解读你所
5、遇到的每一个文本,加深理解文本的洞察力。阅读其实就是灵魂的一次探险——灵魂在作品中的探险。通过阅读来实现一种对应,与我们的生活,与我们个人的经历、与我们的个人的体验一一对应,诗意于是就产生了。3创造和谐的人际关系,这也是诗意化生活的一个方面。来自朋友的相互激励、相互理解,本身就是富有诗意的,何况它还能够激励我们在寻求诗意化的道路上走得更远。创造和谐的人际关系,还包括建立良好的师生关系。你必须看着你的学生就觉得快乐,他们是你快乐的重要源泉之一。4用审美的眼光打量我们的生活,打量我们的工作,打量我们的人际关系,从现有生活资源中去获取一种快乐和幸福。只要我们倾心于去创造事物,
6、去创造一堂课,去创造一次解读的过程,去创造一次美好的生活经历,去创造美好的人际关系,我们就是在创造世界了,就是在创造诗意了。5我们完全可以以一种自然、从容的方式来建构诗意化的生活,只是自己没有觉察!卡夫卡说:“你不必离开你的房间,留在你的桌旁倾听吧,甚至不必倾听,仅仅等待,甚至也不必等待,只是很平静地独自去享受,这个世界将自由地把它自己暴露给你。它没有选择,它将会尽情地展现在你的脚下。”三教师,何以“致远”作为教师,常常扪心自问:到底能够走多远?这里的“远”,不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求,也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么,何以“致远”?1思想“致远”1
7、72英国哲学家维特根斯特说:“一个人真正的生命就是他的思想,因此说,教师的尊严在于有思想,教师应该是一个有思想的人。”思想源于思考。作为教师不能只是一味地“复制”他人的思想。要树立起强烈的问题意识,深入思考、反复思考,在思考中强化认识、揭示规律,升华理念,并以自己“特有”的思想,走进学生的心灵,引导学生懂得尊重事实,敢于怀疑和批判,激发启迪学生学会思考和判断,从而获得我们教师的职业尊严。2读书“致远”一位教育家说过,你一旦今日停止读书,明日就将停止教学。爱读书的教师才能唤起内心成长的渴望,给生命一种力量,给灵魂一个方向。只有在不间断的读书
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