《教师不只讲台，还有诗意的远方》教学论文汇编

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1、教师不只讲台，还有诗意的远方诗和远方，出自高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方”。于是，有人便据此写了一首教师版的“诗和远方”。诗和远方——致教师“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。教室不只有谆谆教诲，还有一双双璀璨的双眸。他们有对知识的渴望，也值得被赞颂千篇。你曾是此间少年，一回首，却已育人几年。世界依旧很大，你向往那远方的田野，却终究是三尺讲台四季耕耘。这个世界瞬息万变。书本，翻来覆去。学生，人来人往。那些欢笑时光，那些誓言与梦想，渐行渐远，愿远方快到近旁！说到诗和远方，老师是否也有那么一刹那戳中泪点而热泪盈眶。当大家都在三尺讲台忙碌，你心中是

2、否还有一片净土，留给诗和远方？一走进诗意的教育生活1有自持之心在新课改推陈出新之际，有些教师渐渐迷失了自我，丢失了那颗简单而又纯真的心，甚至背离了教育的初衷。万物皆源于心，取法自然，教育乃立人之本，更是如此。教师若能时时有自持之心，一切从孩子的内心出发，无论身处的环境多么纷杂，多么乱心，一样可以保持自己纯洁的本性，一样可以在枯燥、繁琐、平淡的教学生活中觅得“暗香浮动，疏影横斜”的雅趣。2给心灵留白任何事物都有合适的“度”，怎样才有“度”？“留白”是关键。教育是一种艺术，当然离不开“留白”。否则，何以能在教育这方净土上，供养一个个天真纯洁的心灵呢？一个教育的智者要善于给自

3、己的心灵留白的，内心清净，超越功利和私念，才会让自己的教育生活越来越从容，越来越富有诗意。教师更应该为自己的心灵保留一份自由纯洁的空间。若教师不为功名所累，不为情欲所惑，不为生死所困，在“乱花渐欲迷人眼”中觅得淡泊静心一天地，那这样的教育人生清简如水，平流缓进，看之素然无色，品之却齿颊生香！3心净则心静172教师应该有一种“淡泊静心”的诗意情怀。急功近利式的教育抹杀了我们应有的从容、优雅、耐心与宽容，令我们与诗意的教育生活背道而驰。教育是一方净土，守卫这方净土的是教师。教师的心干净了，才能忘却诱惑和干扰，忘却浮华和躁动。心净则心静。心干净了，灵魂随即变得安谧静美。教师是

4、学生的良师益友，唯有教师心净了，学生才能心净，教育的天空才会一片蔚蓝。在教育之路上渐渐“慢”下脚步吧，重新找回应有的从容、优雅、耐心与宽容，令我们与诗意的教育生活美丽相逢。二追求诗意的教育生活1在教育教学过程中，尽可能将有关教育现象联系起来，寻找其中的意义，去发现其中的诗意。你可以将自己的班级当成一块实验田。你可以将自己的每一堂课，每一次教学活动都做得精彩，做得生动，都做成一个成功的案例，这就是诗意。你可以在课堂教学充分展示你的教育智慧，体现你的个性的魅力，这就是诗意。进而，当你对教育教学进行深入的探索时，你会发现新的角度，这也是诗意。2坚持广泛的阅读，并努力地解读你所

5、遇到的每一个文本，加深理解文本的洞察力。阅读其实就是灵魂的一次探险——灵魂在作品中的探险。通过阅读来实现一种对应，与我们的生活，与我们个人的经历、与我们的个人的体验一一对应，诗意于是就产生了。3创造和谐的人际关系，这也是诗意化生活的一个方面。来自朋友的相互激励、相互理解，本身就是富有诗意的，何况它还能够激励我们在寻求诗意化的道路上走得更远。创造和谐的人际关系，还包括建立良好的师生关系。你必须看着你的学生就觉得快乐，他们是你快乐的重要源泉之一。4用审美的眼光打量我们的生活，打量我们的工作，打量我们的人际关系，从现有生活资源中去获取一种快乐和幸福。只要我们倾心于去创造事物，

6、去创造一堂课，去创造一次解读的过程，去创造一次美好的生活经历，去创造美好的人际关系，我们就是在创造世界了，就是在创造诗意了。5我们完全可以以一种自然、从容的方式来建构诗意化的生活，只是自己没有觉察！卡夫卡说：“你不必离开你的房间，留在你的桌旁倾听吧，甚至不必倾听，仅仅等待，甚至也不必等待，只是很平静地独自去享受，这个世界将自由地把它自己暴露给你。它没有选择，它将会尽情地展现在你的脚下。”三教师，何以“致远”作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”？1思想“致远”1

7、72英国哲学家维特根斯特说：“一个人真正的生命就是他的思想，因此说，教师的尊严在于有思想，教师应该是一个有思想的人。”思想源于思考。作为教师不能只是一味地“复制”他人的思想。要树立起强烈的问题意识，深入思考、反复思考，在思考中强化认识、揭示规律，升华理念，并以自己“特有”的思想，走进学生的心灵，引导学生懂得尊重事实，敢于怀疑和批判，激发启迪学生学会思考和判断，从而获得我们教师的职业尊严。2读书“致远”一位教育家说过，你一旦今日停止读书，明日就将停止教学。爱读书的教师才能唤起内心成长的渴望，给生命一种力量，给灵魂一个方向。只有在不间断的读书