生活不只是眼前的苟且还有诗和远方.ppt

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1、生活不只是眼前的苟且还有诗和远方品流年、醉笙歌、念倾城；吟一曲顿挫抑扬，望一眼海角天涯，书一阕隽永华章；饮风尘、嚼艰辛、慰平生；润每日心素如简，悟千年家国情怀，放如歌青春梦想……鉴赏评价D㈠鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧㈡评价文章的思想内容和作者的观点态度古诗备考用策有道一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；【考纲要求】古诗鉴赏离不开三个问题：一是写什么?(内容)二是怎样写的?(技巧和语言)三是为什么写的?(主题)即是从内容、形式、思想感情三方面入手解

2、答题目写什么？怎样写？为什么写？古诗备考用策有道【考情分析】结合近几年高考语文“诗歌鉴赏”题考生的答题情况，可看出诗歌鉴赏的难点表现在以下几个方面：①诗意不明——词语含义不清，诗句顺序不清，意译表达不畅；②术语不熟——术语含义不懂，术语积累有限；③表达不全——表述格式不明，诗意结合不紧；④审题不慎——题干要求不明，分值踩点不准。其实古诗鉴赏主要存在读懂、悟透和答对等三方面的问题。以下将结合考点对诗歌鉴赏进行指导，以求一一突破以上难点。古诗备考用策有道01读懂掌握古代“诗家语”悟透领会“诗情画意理”03

3、答对应用“三句到位法”古诗备考用策有道第一步读懂(读解诗句)：初步掌握“古代诗家语”阅读：将古诗“泡”开来“四步法”——把古诗词当作文言文来读，跨越文字障碍；把原本简短的诗歌“泡”开，解读含蓄、跳跃、变形的诗句；读出诗歌大意，明白诗歌中时、地、人、事、物、景、情等要素；使它成为散文、故事、日记、随笔，变成我们能理解的作品。【步骤一】译读诗词：标注名词（古诗词“意象”），查找动词或形容词；落实文言词类活用，猜想关键词的语境义；把古诗词当作文言文来读。【步骤二】补充内容：古诗词中省略的主语、宾语、状语、过

4、渡语和诗词留白等。【步骤三】调整语序：还原主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语移位等。【步骤四】整合句意：前后连缀，解读为意思完整通顺的语句或古诗词画面。一般包含时、地、景、物、人、事（起因、经过、结果）等六要素。第二步悟透（体悟诗意）：深入领会“诗情画意理”鉴赏：将意蕴“挖”出来“五步法”——领会“诗情画意理”，不妨从诗歌标题切入，品悟诗歌意象，玩味诗句中的关键词（诗眼或词眼），知人论世，将诗歌深层意蕴“挖”出来：写出了什么意境（形象、氛围），表达了什么感情（情绪、心境），反映了什么思想（态度、观点）

5、。【步骤一】先读标题分类别：从标题抓住题材。【步骤二】前寻意象：从关系分析技巧，从褒贬辨别倾向，从辞色把握风格，从冷暖体味悲喜，从细节解读形象，从整体品评意境。【步骤三】后找中心：到诗词的后半部分去找诗的中心。从背景联想意图，从转换弄清思路，从尾句了解主旨，明确作者要抒的情，要表的志，要说的理。【步骤四】详读全诗五必看：⑴必看标题⑵必看作者⑶必看注释。难懂的知识典故，有时答案也在其中⑷必看名句。中心诗眼常常在此⑸必看题干。题干的指向性很强，必须看清要求。【步骤五】剖析写法，感悟评价：先明确写了什么，再

6、弄清怎样写法，最后体悟为何而写。解题：让要点“答”对来第三步答对（踩点答题）：综合应用“三句到位法”就是要规范答题。必须仔细审题，根据题干要求，做到：问什么，答什么；怎么问，怎么答；不少答，不多答。答题规范坚持“三化”不动摇，即答案要点化，要点程式化，程式术语化。1.答题的要求：符合试题题干的要求，符合诗歌鉴赏的要求；“考查一点，关涉全篇”。2.答题的角度：明了答案构成要点（即赋分点），问什么则什么即回答的重点。⑴题目开口小的，按规定的角度切入；⑵题目开口大，须自选角度切入。3.答题的格式：分点作答，

7、先观点后理由，采用总分总式表述。“三句到位法”的基本思路：第一句：亮观点，答考点（总）——问什么答什么，指明形象（意象）特征、语言特点、表达技巧等。第二句：抠诗句，作分析（分）——要有文本意识，准确解读诗家语，引诗释义、理解意境、感悟诗情。第三句：说效果，点主旨（总）——指明诗歌在表情达意上的作用或效果，评价其思想内容和观点态度。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京唐杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注

8、】①此诗作于开成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即将离任，回京任职。在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽潜山）。②九华山：为宣州去往舒州的必经之处。③清弋江：在宣州城西。④的的：鲜明的样子。⑤旆：旗子。1.本诗前两联是如何写景的？分析其表达情感的作用。（6分）2.诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感?与前两联的抒情方式有什么不同?请简要分析。（6分）第三部分答对（踩点答题）：综合应用“三句到位法”宣州送裴坦判官往舒州，