山西省某高校大学生乙肝疫苗接种情况及其影响因素

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1、山西省某高校大学生乙肝疫苗接种情况及其影响因素田嵩浩徐浩陈浩德高艳痤山西医科大学汾阳学院医学检验系山西医科大学汾阳学院临床医学系目的了解大学生乙肝疫苗的接种情况及其影响因素，为大学校园内开展乙肝预防工作提供依据。方法釆用整群随机抽样的方法，选取541名大学生，通过问卷调查了解大学生的性别、出生地等基本情况、学生家庭情况及乙肝知识了解程度等，经统计学的方法分析影响乙肝疫苗接种的主要因素。结果所调查的学生群体中，乙肝疫苗接种率为78.56%。不同出生地(x2=4.038，P<0.05)，不同家乡地域(x2=6.457，

2、1X0.05),不同年级(x2=45.937,P<0.05),周围有无乙肝患者(x2=18.707,P〈0.05)，对乙肝疫苗的重要性认识(x2=6.447,P〈0.05)，父母不同职业(x2=15.582,P〈0.05)等能够影响大学生的乙肝疫苗接种行为。logistic回归分析结果表明，周围有乙肝患者，越有可能接种乙肝疫苗;越能认识到乙肝疫苗重要性的学生，接种乙肝疫苗的可能性越大;父母为医务人员的学生，更愿意接种乙肝疫苗。结论经济因素和对乙肝的了解程度可能是影响大学生乙肝疫苗接种的两个主要因素。政府和学校应共同

3、采取措施，做好乙肝预防工作，促进大学生身心健康。关键词：大学生;乙肝;疫苗接种;影响因素;世界范围内约有2.4亿人已感染乙肝病毒，每年约有60万人死于急性或慢性乙肝£11。我国是世界上乙肝发病率较高的地区之一m。接种乙肝疫苗是目前预防乙肝最有效的方法，且疫苗的接种能够降低急慢性肝炎，肝硬化以及肝癌的发病率位1。大学生饮食起居和活动场所和对集中，学生之间的交往密切，增加了乙肝交义感染的机会［4-6］。同时，大学生正处在性活跃期，部分学生对乙肝缺乏系统正确的认识，其至对乙肝知识一无所知，使其成为乙肝传染的高危人群［7-

4、8］。因此，了解影响大学生乙肝疫苗接种情况的影响因素，对降低大学生间乙肝的传染率，保护大学生的身心健康具有十分重要的意义。我们于2017年通过分析大学生疫苗接种的情况，探讨影响大学生疫苗接种的主要因素，为学校开展预防免疫和健康教育工作提供依据。1对象与方法1.1对象在山西省某高校的2014—2016年入学的大一至大三的本科生和专科生中，采用自行设计的“大学生接种乙肝疫苗情况及认知度调查”进行问卷调查，依据学生所处的不同专业和不同年级，按照整群随机抽样的方法确定调查对象。1.2方法调査员事先经过统一培训，利用课余时间

5、，采用现场填写，现场回收的方式收回问卷。2017年3—4月发放问卷并搜集问卷信息。调查问卷中包含以下内容，学生的一般情况括性别、出生地、家乡地域、学历、年级、等;学生家庭情况，包括父母职业、家庭人均收入、父母文化程度等；乙肝知识的了解程度、乙肝疫茁接种状况、乙肝传播途径、乙肝预防措施等。1.3统计学分析采用EpiData软件录入数据，使用SPSS20.0软件对数据进行x检验和二元logistic冋归分析。以P〈0.05为差异有统计学意义。2结果2.1基本情况本次调查共发放调查问卷541份，收回问卷541份。其中男性

6、116人(21.44%),女性425人(78.56%);大一学生286人(52.87%),大二学生189人(34.94%),大三学生62人（11.46%）;生源为农村的学生116人（占78.56%），生源为城市的学生425人（21.44%）:家乡地域位于南方52人（9.61%）,家乡地域位于北方的489人（90.39%）;本科生222人（41.04%）,专科生319人（58.96%）。2.2乙肝疫苗接种情况所调査的学生群体中，乙肝疫苗接种率为78.56%，全程接种率为26.25%。将是否有乙肝疫苗接种史作为因变量，

7、性别、出生地、家乡地域、学历、年级、对乙肝了解程度及学生家庭因素等作为自变量，进行x检验。由表1可知，在可能影响学生的乙肝疫苗接种史的因素中，不同出生地（x=4.038,P<0.05）,不同家乡地域（x=6.457,P〈0.05）、不同年级（x=45.937,P〈0.05）、周围有无乙肝患者（x=18.707,P<0.05）、对乙肝疫苗的重要性认识（x=6.447,P<0.05）、父母不同职业（x=15.582，P〈0.05）的比较，差异有统计学意义；其余因素的比较，差异均无统计学意义（P〉0.05）。2.3乙肝疫

8、苗接种影响因素的logistic回归分析将x检验屮差异有统计学意义的因素作为自变量，是否具有乙肝疫苗接种史作为因变量（有乙肝疫苗接种史=1;无乙肝疫苗接种史=0），进行二元logistic回归分析。出生地因素中将城市作为参考组，家乡地域因素中将南方作为参考组,年级因素中将大三作为参考组，周围没有乙肝患者、不能正确认识乙肝疫苗重要性、父母职业为务工为参考组。由