中国古典舞教学模式改革与研究

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1、中国古典舞教学模式改革与研究〔）随着教学改革的推进，中国古典舞教学也妞临着深刻变革。中国古典舞教学模式改革与研究，对于推动古典舞教学进步有着重要的价值，通过教学方法的优化，能激发学生对古典舞的学习热情。本文简要阐述了古典舞传统教学模式和其中的不足之处，并提出了古典舞教学模式的改革方法，旨在完善教学方法，促进中国古典舞的发展。〔关键词）中国古典舞传统教学模式改革研究课群建设技巧训练教学改革中国古典舞是舞蹈艺术的组成部分，具备良好的文化和艺术价值。古典舞用舞蹈的形式对艺术进行表现，感染力强，且具有深刻的文化内涵，这些

2、优势使其得以传承和发展。在屮国古典舞发展历程屮，教学承担着十分重要的任务，它是古典舞延续的基础，也是其能够发扬光大的一个重要因素。舞蹈不仅能对现实生活进行艺术化的反映，还能通过舞蹈传达思想和情感。我国历史悠久，有着灿烂的文化。民间舞为中国古典舞提供了借鉴，并赋予了古典舞以深刻的文化和历史内涵。要想延续古典舞的继承和发展，就必须重视教学工作。通过教学模式的改革，为古典舞教学注入新的能量。一、屮国古典舞传统教学模式在中国古典舞教学实际中，传统教学模式所经历的发展阶段主要有以下几个，每一阶段既相互独立乂密切联系，具备不

3、同的特点。（一）“大绿本”教学模式“大绿木”教学模式是中国古典舞教学的幵端。它在上世纪中也得到了很好的发展。借鉴芭蕾舞教学模式和训练方法是其主要特点。《中国古典舞教学法》一书的出版是“大绿本”教学模式诞生的标志，也推动了中国古典舞教学的进步。“大绿本”教学模式对于古典舞的训练相对独立，突破了传统戏曲这一训练模式，为古典舞教学训练提供了基础。它也使古典舞教学进入到全新的发展阶段，为古典舞的传承打开了新的模式，不但推动了古典舞的发展，对于古典舞教学也起到了促进作用。但由于种种原因，例如客观条件等因素的限制作用，“大绿

4、本”教学模式也存在一定的缺陷。如对技能和功能的训练过于注重，且更多着眼于细节方面，缺乏对古典舞风格等方面的研宄，这也对该模式的发展产生了阻碍。（二）身韵与基训教学模式身韵与基训是中国古典舞教学模式发展的象征，也对教学风格、特征进行了确定。在该阶段，屮国古典舞呈现出十分良好的发展态势。身韵这一模式也为中国古典舞的发展方向进行了扩展。在身韵与基训教学模式下，中国古典舞教学更为系统化，科学性也更强。它对古典舞知识结构进行了优化，也使得身韵这一古典舞灵魂首次得以建立。在古典舞知识和技能体系的架构中，身韵模式发挥着基础作用

5、，在古典舞教学的发展中至关重要。（三）课群建设教学模式随着素质教育的幵展，对学生综合能力的要求更高，课群建设教学模式应运而生。它的标准和要求更高，包括古典舞动作、风格等多个方面，并能与创作语言进行融合。课群建设教学模式理论和实践系统更为完善，并在教学中将古典舞技巧的训练和风格韵律等进行了融合。它的可行性更高，并逐步发展成为较成熟的教学体系。课群建设教学模式下主体课程主要包括以下几个方面：第一是基础训练课的教学，包括古典舞技能技巧方面的培训。第二是身韵课，主要是对古典舞风格韵律进行教学，包括袖舞，剑舞等。第三是基础

6、理论课，包括古典舞发展历史等，另外还包括舞蹈理论，即概论课程，例如舞蹈史，传统文化教学，舞蹈教育学等。第四是赏析课，包括古典舞剧目、优秀舞蹈作品等。第五是实践课程，教学内容包括对古典舞的编排和创作、实习、舞台实践、毕业作品的设计等方面。在上述课程的基础之上，课群建设教学模式仍处于进一步的发展过程中，其广度和深度不断扩大，相关研宄也进一步完善，包括学术方面的研究和探讨，例如挖掘课程N部潜在N容，对于传统课程进行补充和优化。课群建设教学模式也是古典舞教学成熟的重要标志。二、古典舞?魍辰萄?模式屮的不足之处古典舞教学需

7、要与社会发展相适应。现阶段，我国古典舞教学模式中还存在不足之处，对古典舞教学的发展起到了限制作用。(一)学生方面(1)学生整体素质水平有待提高多种因素都会对学生参与古典舞教学的积极性产生影响，例如性格、兴趣等。学生整体素质水平偏低，是制约古典舞教学发展的一个重要因素。古典舞具有较强的专业性，高中阶段的教学以基础文化课为主，学生很难对古典舞进行深入理解和学习，部分学生对古典舞完全没有接触，在学习的过程中较为吃力，很难提起兴趣。学习自信心受挫，也就无法完全投入学习中并认真练习，这也会对学生积极性造成影响。(1)学生对

8、古典舞精髓的理解不够充分大部分学生对古典舞精髓的理解不充分，也是阻碍古典舞教学发展的因素之一。在现代舞快速发展的背景下，学生观念受到影响，对古典舞的理解停留在形式上，对于中国古典舞思想，艺术等方面缺乏把握。在古典舞学习的过程中，往往仅停留在对肢体动作的单纯模仿和技巧的学习中，没有把握古典舞的灵魂。还有的学生只是为了完成表演才进行古典舞的学习，自身对于古典舞并不感兴趣，在学