基于手机app的互联网高职英语教学模式研究

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1、基于手机APP的“互联网+”高职英语教学模式研宄愈璋武汉交通职业学院随着碎片化移动学习的兴起，英语学习手机APP的进一步开发，用“互联网+”思维来思考现有高职英语教学改革问题，探索如何构建基于手机APP的“互联网+”高职英语教学模式，为教学改革提供了一条新的思路。本文通过实验研究、问卷调查、随机访谈，验证了该模型的有效性和可行性，形成了新的高职英语教学设计，增加了学生的学习兴趣，提高了学生英语学习效率和英语应用能力。关键词：手机APP;互联网+;高职英语教学模式;周愈璋（1983—），女，湖北武汉人，武汉交通职业学院讲师，主要从事大学英语教学研究。基金：2016年武汉交通职业

2、学院院级立项研究课题“基于手机APP的互联网4■高职英语教学模式研宂”的研宂成果之一（项目编号:q2016005）Researchonthe’’Internet+”EnglishTeachingModeBasedonMobilePhoneAPPsinHigherVocationalEducationZhouYuzhangAbstract：WiththeriseoffragmentedmobilelearningandthefurtherdevelopmentofmobilephoneAPPsforEnglishlearning,usingthe/’lnternet+”thin

3、kingtothinkabouttheexistingEnglishteachingreforminhighervocationaleducationandexplorehowtobuildan，zInternet+，zEnglishteachingmodebasedonmobilephoneAPPs,providesanewideaforteachingreform.Throughexperimentalresearch，questionnairesurveyandrandominterview,thevalidityandfeasibilityofthemodeareve

4、rified.AnewdesignofhighervocationalEnglishteachingisformed,whichincreasesstudents’interestinlearningandimprovesstudents’EnglishlearningefficiencyandEnglishapplicationability.Keyword：mobilephoneAPPs;Internet+;Englishteachingmodeinhighervocationaleducation;1引言现代信息技术的迅猛发展改变着人们的生活和交流方式，使世界发生了巨大

5、变化。从大学英语四六级机考的推广到以QQ群交流和0A系统为主的无纸化办公，信息化和互联网几乎对社会中的每个个体都产生了影响。“互联网+”的本质就是碎片与重构，它改变了人们的生产、生活方式，也驱动了创新发展的新常态。实现“互联网+”的信息媒介已由PC端逐渐向便携性更强的移动终端转移，如智能手机，它待机时间久、便携性好和及时性强，这都是PC所无法比拟的。手机不再是单纯的通讯工具，它与互联网重新组建起来，成为了新的体系与结构。《2015年大学生使用手机情况调査报告》对全国16个省市67所高校进行了数据统计，97%以上的学生都会随身携带智能手机，78%的学生每天使用手机8小时以上。对

6、“90后”、“00后”数字化一代的大学生来说，手机APP可以将文字、声音、图形、动両、视频影像等多种媒体都归一化呈现，相互交融，激发了他们的学习兴趣。从“互联网+”时代的环境影响，国家教育政策的鼓励推行，数字化一代学习者的使用偏好，高职英语教学改革的需求，以及手机APP移动学习的天然优势等方面考虑，研宄如何在“互联网+”环境下将手机APP应用到高职英语教学中，或许是高职英语教学改革和教学模式创新的一条新出路。2基于手机APP的“互联网+”高职英语教学模式构建2.1教学对象的选择选择16会计4班（54人）、16会计8班（56人）进行英语水平前测，确定实验班和对照班英语水平无差别

7、。使用的英语前测工具为可可英语APP中的大学英语四级真题模块。2.2教学工具的选择通过问卷调查了解学生的英语学习需求和对英语类手机APP的使用情况，结合现有教材《新理念职业英语》的教学模块，在多款权威认证的英语学习手机APP中选择了可可英语、百词斩、沪江开心词场、英语流利说、句酷批改网手机版5款APP作为教学工具，后续根据教学反馈再做适当调整。2.3教学设计与实施1)利用QQ平台的作业发布功能，课前发布任务，让实验班学生提前安装好选定的5款英语学习APP。第一次课上指导学生使用每款APP，并在有组建班级