浅析智能手机app在高职英语教学中的应用效果

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1、浅析智能手机APP在高职英语教学中的应用效果翁玉琴武汉交通职业学院摘要：信息化教学的开展以及智能手机APP的迅猛发展给英语学习带来丫巨大变化。手机APP有丰富的学习资料，且方便灵活使用，为学习者提供了一个新颖的平台。将教学和信息技术产物相结合是高职英语教学未来的发展趋势，教师耍引导学生利用手机APP的优势辅助学习，以达到学习目标。关键词：智能乎机APP;高职;英语教学;作者简介：翁玉琴（1985—），女，四川宜宾人，武汉交通职业学院助教，主要从事大学英语教学研宄。基金：2016年武汉交通职业学院院级立项研究课题“基

2、于手机APP的互联网+高职英语教学模式研究”的研究成果之一（项目编号:q2016005）ABriefAnalysisontheApplicationEffectofSmartphoneAPPsinHigherVocationalEnglishTeachingWengYuqinAbstract：Thedevelopmentofinformation-basedteachingandtherapiddevelopmentofsmartphoneAPPshavebroughtgreatchangestoEnglishle

3、arning.Withawealthoflearningmaterials,smartphoneAPPsarealsoconvenientandflexibletouse，havingprovidedanovelplatformforlearners.ThecombinationofteachingandinformationtechnologyproductsisthefuturedevelopmenttrendofhighervocationalEnglishteaching,soteachersshouldg

4、uidestudentstousetheadvantagesofsmartphoneAPPstoassistlearning,inordertoachievethelearninggoals.Keyword：smartphoneAPPs;highervocationaleducation;Englishteaching;随着“互联网+”浪潮的推进，各级院校信息化教学的开展己如火如荼。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出：构建信息化学习和教学环境;探索现代信息技术与教育的全面深度融合;全面提升学生运

5、用信息技术发现、分析和解决问题的能力等111。在此《发展规划》指导下，课堂教学也发生了巨大变化:多媒体、网络教学平台等已覆盖大部分学校;微课、慕课、移动学习、翻转课堂等名词己耳熟能详。智能手机的迅猛发展也让学生学习的模式变得多元化。本文就智能手机APP应用于高职英语教学展开探讨。1智能手机的使用现状“95后”大学生堪称网络原住民，他们更易于接受新鲜的信息技术产物。如今,智能手机在大学生中的普及率己达到近乎100%，手机己经成为他们生活、交友、学习不可或缺的伙伴。机不离手的现象屡见不鲜，甚至在课堂上也不时拿出手机“指

6、指点点”。就笔者所在学校而言，不少班级规定学生上课前必须把手机统一交至手机袋。起初，效果还比较明显，但学生己习惯手机的陪伴，不久就不愿交手机丫，对这样的规定甚至会产生逆反心理。“堵而抑之，不如疏而导之”，不妨将学生善于使用手机的特点引导到自主学习上，转弊为利。据易观智库《2016中W移动互联网用户分析报告》，2015年移动教育细分领域月均活跃用户外语学习类人数达1597.5万，而活跃用户T0P30的APP伍括大学生使用频繁的“百词斩”、“网易公开课”、“英语流利说”，年度APP榜单TOP150屮，微信、QQ分列第一

7、、二位，“有道词典”成为唯一进榜的外语学习类APP，排名第147位m。用手机APP来学习英语己得到广泛共识，只要使用得当，势必有良好的效果。2智能手机APP的优势当前的课堂教学基本采用PPT的形式向学生讲授知识，相较于传统的“chalk+talk”的教授模式，此举可以从画面、声音、视频等方面吸引学生注意力，但仍然免不了以教师为中心。高职的学生和对来说英语基础较薄弱，很多学生对英语学习不感兴趣，或者开学初期兴趣高涨，但是仍觉得力不从心，难以坚持下来。然而，作为一门工具学科，英语学＞；

8、需要日积月累，持之以恒。教育类手

9、机APP的出现让学习从教室延伸开来，吸引丫众多追随者，它们的优势主要表现在以下儿个方面：2.1使用灵活得益于先进的通讯技术，使用智能手机APP来学习英语基木不受时间、地点的限制。APP里的内容细分为了无数个小知识点，学习者可以仅花几分钟到半小吋左右来完成该知识点的学习，这就使得学习时间更加灵活，可以利用坐车、排队、睡前等零碎的时间来进行碎片化学习。不拘泥于教