职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用分析

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1、职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用分析孙婉佳木斯大学随着高等教育的不断扩招，大学生面临着巨大的就业压力。很多大学生在毕业后找不到合适的工作，不管是随意将就，还是选择在家待业，都不利于大学生的未来发展。高校通过开展职业生涯规划课程可以很好地解决这个问题，这对于正处于迷茫中的大学生至关重要，正确的就业指导有利于学生充分了解自身的情况，明白自己应该怎么选择未来的道路，对大学生未来的职业生涯有着非常深远的意义。关键词：职业生涯;规划;大学牛就业指导;2017-11-20Received：2017-11-200引言随着我国教育的大力发展，高校毕业生也越来越多，就业形势越来越严峻，让大学生

2、很难找到一份满意的工作。大学生因为和社会接触不多，不管是为人处世，还是工作方面都缺乏经验，心态方面也难免好高骛远，对自己将来要从事的职业期望太高。这些都是大学生对自身情况认知不清，自我定位不够准确，对职业生涯规划缺乏了解的表现。到了毕业季，大学生大多是抱着碰运气的心态去参加校园招聘会，是没有很好地规划未来的一种表现。本文将从以下儿个方面分析大学生职业生涯规划在就业指导工作中的作用。1职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用高等教育是为了让学生接受到更加专业系统的教学，提高其综合素质，使其在未来的道路上走的更远、走的更稳。职业生涯规划贯穿于高等教育的始终，能使大学生渐渐明确自己的目标，

3、大学生在这个过程中能够找到自己的职业定位，甚至是人生定位。很多学生的职业生涯都是从毕业之后开始的，而职业生涯规划在就业指导中的作用主要体现在以下几个方面。第一，职业生涯规划能够帮助大学生在择业、就业过程中更加精准地评估自己、定位自己，将大学生的现实条件与其理想距离清晰化、明了化，从而使之在计划时期能够实事求是、脚踏实地，制定出可行性高、周密的计划，为今后的职业发展指明方向。第二，职业生涯规划能够帮助学生尽早地明确自己的职业目标和人生目标，促使学生根据自身实际情况审时度势，制定出合理的职业生涯发展规划，进而可以找到实现人生目标的可行方案和路径。第三，学校从低年级就开始职业生涯设计指导，

4、并开设相应的就业指导课程有利于及时消除大学生就业、择业的误区，有利于使刚入校的新生早日转换角色，做出长远规划，使他们能早日适应大学生活，为步入社会做好准备，更好地发挥自己的特长，实现自己的人生价值。第四，学校可以以职业生涯规划为依托，开展一系列有针对性的就业指导教育，不仅伍括求职面试、简历制作、仪表礼仪等外在的技巧培训，还可以拓展到职业修养、价值观等内在的素质教育，大大丰富了大学生就业指导的内涵，成为就业指导的理想平台。2大学生就业指导工作中存在的问题自教育部门提出大学要把学生费用的1%投入到就业指导工作后，各高校都配备了就业指导老师，但一些学校的就业指导老师只是摆设而已，还有很多学

5、校在校园招聘以及公司沟通等就业指导工作中分身乏术。学校的就业指导部门在处理一些琐碎事情上会花费大量的时间和精力，对于全面深入、系统化地开展职业生涯规划工作就显得心有余而力不足。学校的就业指导仅仅是限于就业服务，重视的是就业政策和面试技巧等问题，强调的是就业观的重要性，让学生被动感知，也就偏离了职业生涯规划的初衷。同时，学校的就业指导内容局限于政策性指导，很少为学生进行职业生涯规划，难以体现“以学生为本”的“个性化发展”的教育理念，也就难以实施科学的就业指导。总的来讲，目前，大多数高校对学生的就业指导工作只局限于毕业前的突击指导，没有进行系统规划，而且也没有配备专业的指导教师，大多为了

6、应急，临吋从其抽取调人员对学生进行就业指导。在很多吋候，就业指导教师都是由辅导员兼任，也只局限于在班级群里发一些招聘信息，没有为学生进行职业生涯规划。好点的学校会聘请一些专业人员做现场报告，差点的学生只在就业指导网站上发布一些招聘信息。同时，从学校就业指导的内容来看，过分重视学生就业合同签订以及政策问题，虽然也开设了就业指导课程，但是起不到什么作用，在分析就业指导问题吋也往往缺乏实用性、内容陈旧，难以对学生就业起到指导作用。此外，一些高校的就业指导工作甚至仅仅限于协议发放、盖章等方面，谈不上就业指导。3如何发挥职业生涯规划在大学就业指导中的作用3.1完善就业指导方式过去的就业指导大多

7、是针对理论方面，诸如面试的技巧、面试心态等方面的灌输,这样的就业指导方式，很难引起学生对就业的重视，自然也不会用心去学习职业规划的内容，导致学生很难找到理想的工作。因此学校要完善就业指导方式究其根本原因还是在于学校期间没有对职业生涯规划有淸楚认识，没有提前做好准备。首先，高校要引导他们了解自身的实际情况，在职业生涯规划教育中从多方面挖掘大学生的天赋，这样才能从最根源上解决大学生就业困难的问题。其次,在职业生涯教育中，学校要为学生提供全方位的就业指导。3.2