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时间:2018-04-19
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1、小学XX学年第二学期工作计划小学XX学年第二学期工作计划一、指导思想:根据《XX县教育局XX年度工作思路》精神,坚持科学发展观,落实党的十八届五中全会精神。进一步规范办学行为,以“美丽学校”建设为抓手,强化师资队伍建设,以“转变教学方式,提升学习能力”堂教学改革为动力,实现东小教育的持续健康发展。二、工作目标围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心),落实两个重点(落实有效堂与安全管理),促进三个提升(提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升校园文化内涵),推进两个特色(科技教育与跆拳道特色建设),深入两个改革(堂教学和程建设),从而促进
2、学校整体办学品位的进一步提高。三、重点工作:推进科技特色教育(强科学);营造书香校园(重阅读);规范丰富社团(展社团);创建美丽校园(显特色)。四、主要工作举措(一)凝心聚力,培育美丽学生建设。.社团活动,张扬学生发展个性。“内打基础、外抓特长”,充分挖掘教师特长,大胆创新,创设语言类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等6个类别近20个社团,新增周末社团6-8个,给学生选择,发展他们的个性。组建学校、工厂(或村委)、家庭三位一体的假日联盟,建设校外假日教育基地,开展丰富多彩的假日活动,让学生的假日生活更具品质。2.传统活动,促进学
3、生全面发展。打造精品系列活动,开展第五届科技节、第四届艺术节。在前几届的积累基础上,对丰富多彩的活动内容进行分析、提炼、再加工,使其成为精品,全方位地提升学生的素质。3.表彰先进,树立学生榜样教育。开展“优秀少先队员”、第二届“东小之星”评选。要求每班根据评选条推荐候选人,学校通过微信公众平台,发动家长、学生和教师全员参与评选,学校将这些先进个人做成展板宣传推广,做学生的表率。(二)激活内力,打造美丽教师建设。.师德学习,激励教师发辉潜能。加强师德师风学习教育,践行社会主义核心价值观。充分发挥党员教师、骨干教师、教学骨干等的作用,在教育
4、教学工作中起表率。建立美丽办公室评比考核制度,开展“术业有专攻”主题的县第三届美丽教师评选推荐活动,发挥东小教师团队精神,展现东小教师风采。2.题研究,提升教师内涵发展。以XX年省规划题《农村小学民工子女“假日联盟”设计与运作》和11个县立项题、小题为抓手,创新教研组活动,解决高效堂教学问题,积极探索具有学校特色的“轻负高质”堂教学模式。3.团队研训,提升教师专业素养。实施由专家引领,校级领导、县骨干教师和青年教师组成的阳光123教师成长团队(语数),以专家引领、同伴互助、自我反思为主要活动方式,实现共研、共享、共成长。开展语文、数学团
5、队活动2次及以上,安排1-2名骨干外出蹲点学习,组织班主任论坛及外出参观学习。4.教学比武,激励教师展示风采。开展首届中青年教师基本功大赛及教学展示活动,给教师搭建一个相互交流学习、相互促进提高的平台,加强教师队伍建设,提炼教师教学技能,提升教师整体素质,营造人人关注堂、人人深入堂、人人研究堂的良好氛围。(三)真抓实干,提升美丽班级建设。.习惯养成,打好学习基础。教育就是养成习惯。学校从养成教育的一个点开始,从严要求,从细做起,循序渐进,开展一系列班级养成教育实践活动:“七彩书包我做主”,装扮一面绚烂的书包墙;“我是整理小能手”,抽屉整
6、洁又有序;“人离凳靠我最棒”,“进出文明不拥挤”……提升学生的自理能力,培养学生的文明礼仪,进而养成学生良好的行为规范,共建和谐美丽班级。从存在的问题、不足抓起,从小事抓起,抓一成功一。2.活动创新,拓宽育人渠道。开展各种形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。以细化落实《中小学生守则》(XX年修订版)为抓手,积极培育和践行核心价值观。各班要结合本班实际和学校活动安排,开展“四自”活动,形成班级特色,让学生在活动中接受教育,在活动中培养品德,在活动中塑造班级文化。加强和规范仪式教育
7、,定期召开家长会议。3.成果展现,呈现班级风采。要求班主任对班牌、室内环境进行个性化设计,开辟特色活动展示区域,展示本班优秀学生风采和作品,形成自己特有的班级文化,形成“一班一品”。在五月份组织班级特色文化展示,开展第四届艺术节暨乡村学校少年宫汇报演出活动。(四)改革创新,促进美丽堂建设。.集体备,提高堂教学实效。充分借助学校互助共同体资源,加强教师合作备和研讨,引导教师在堂教学中注重形式与实效的统一,突出“高效教学”这一鲜明的教学效益观。2.五自改,探宄有效堂教学。逐步在二至六年级实施“自学、自问、自探、自悟、自拓”的五自堂教学改革。
8、XX学年,二年级3个班级,四班、五(3)班继续实施五自改实验。在实施过程中投入专项经费,总结经验,改进不足,为新学年的全面实施打下基础。完成低段绿色评价,汇编四年级自主学习导航。3.教学公开,实现开放有效堂
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