威远县观英滩镇中心校（本部）上学期学校工作总结

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1、威远县观英滩镇中心校（本部）上学期学校工作总结“坐井观天”与“天上观井”威远县观英滩镇中心校（本部）XX年上期学校工作总结尊敬的各位领导、全体教职员工大家好!人生如诗如歌，岁月行云流水。教育改革，狂风骤雨经济矛盾，急如催命；排危安全，险象重生；我们的广大员工奔波劳苦，马不停蹄；蓦然抬头，暑期已到；顿足首，不寒而栗。我们有缘为师之路，我们有幸一起同行，肝胆相照，风雨同舟。共同谱写了属于我们共同的辉煌乐章。回首一期来，我们在各级党政的正确领导下，在县教育局的正确领导下，努力践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。广大教教职员工相互鼓励，协作奋进；牺牲自我，维护大

2、局；爱岗敬业，乐观进取。从而保障了学校各项工作地顺利开展。我受校长的委托，谨代表学校校务委员会及校本部领导班子成员就同志们的出色工作效果表示充分地肯定；对大家为了学校整体工作的顺利开展而付出的艰辛的劳动代价表示完全认同；对大家的忍辱支持表示衷心地感谢！对本期管理工作中的诸多“空白”和“疏漏”，本人深表歉意，万望海涵至此暑期即将来临之际，祝大家开开心心，和和美美。借此机会，将本期学校的各项工作总结汇报于后。一、辛酸路上的几个“难得”1、吃苦耐劳的奉献精神。“一分劳力一分代价，一分汗水一分收获”，这是人之常理。但在现实工作、生活中却很难绝对平衡。正因为如此，面对我们前进道路上的“拦路虎”

3、，面对我们工作上的困难。硬凭大家吃苦耐劳的奉献精神、忍辱自强的工作态度，以铁的誓言，钢的信念。共同吃掉了我们前进道路上一个又一个的困难。才得以有我们免强能够说顺利的学校工作，她们带病坚持工作（如夏良容、刘玉英等），她们“爱生如子”，班级管理不分上下班。①学生迎考，住在自家（刘演超）②长期提早到校深入班级（如唐春等）③学生突发疾病，以“慈母之行”怀抱学生送往医院（如刘玉英等）。他们视校如家（如夏善培、李俊等）。如此等等，不胜枚举。2、勤勤恳恳的工作态度改革难免有疏漏，前进肯定有困难顾本期的朝朝暮暮，大家还有一种无论局势如何变化都能以自己的本职工作为重、自主主动的工作潜能、大局为重的工作

4、责任心应该值得总结。特别是我们龟形校在“撤与留”的不定壮态中工作，“人心思散”，来自家长、社会的谬论压力相当大。但老师们能慎重对待、立足本职，各项工作井井有条3、相互支持的大局精神老师们不讲条件，服从安排；出于公心，维护大局，保证学校各项工作的顺利开展。如永兴校在条件很不具备的条件下单独组织了庆“六一”文艺演出。（夏善培老师将自己的音响天天背去背回，供学生排练）。校本部领导班子成员只求实实在在地工作，不求得失。其中，值得肯定的是谢世华老师，本身教学业务就重，而管理业务又相当繁杂，做了很多实实在在的隐形工作。本学期工作中的几个“55纵观全期工作，其主流是好的。但尚存几个“遗憾”，其主要

5、表现在：1、毕业班工作。今年毕业班检测效果不尽人意，有学生基础差、教点分散、师资力量不平衡等原因，但其主国原因还管理决策上。领导班子，特别是本人应该负主要责任。2、考核评优工作。通过全体教师的共同参与，我们认为本学年度在考核方案、管理制度的建设上应该说还是比较健全和完善的，但运用的结果出现了这样和那样的令人“遗憾”的局面，其主要原因还在平时的落实上。来期应该加强。3、“本部”与“中心”的协调工作。本学年度由于在管理体制上的不定性，出现了几次调课，本部班子成员及老师们都或多或少地带有情绪。平时工作，特别是在严守工作岗位上存在着“松散’’现象。4、敬业精神上的“滑坡”现象。我们校本部历年

6、来的工作上的求实、敬业精神，本学期有年削弱，这无论是对于我们个人还是个人都是一个“危险”信号，其中，出现了教学效果极差的教师（有老教师，也有新教师）。5、胸襟意识上的“襟我们在警记“坐井观天”这个观天这个寓言故事的同时，熟不知还有“天上观井”的说法，过分沉眠于“局部的”、“小圈子”里的是是非非，这同样是我们进步的“绊脚石”。三、几点成绩。其一，全期平安稳定，无重大安全事故发生。这是各班班主任安全教育管理落实，是同志们长期扎实工作的结晶。其中尤其艰难的应该是我们永兴和龟形两校的安全管理工作，特别是龟形校。，迎检工作顺利而圆满。本期顺利通过了：①全镇目标考核。②县卫生局食品卫生检查。③经

7、费内审。④特教工作。⑤“普九”工作。⑥安全教育管理工作等。其三，学校各项工作井然有序（一）行政管理一期来，班子成员紧紧围绕教育教学这个中心，团结协作、各负其责，各司其职；敢于谏言，充分讨论；一经确定，严格执行，保障了各项工作的高度协调统一。每周一召开班子成员会，研究相关工作。工会、教务、少先队大队部都很好地发挥了其职能作用，保障了各项工作安排的可行性和可操作性。各村小负责人能根据本校实际，既有原则性又有灵活性，能独档一面，各年段长能在统一的安排和布置下，履