运用新媒体做好艺术类学生共青团工作

运用新媒体做好艺术类学生共青团工作

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时间:2018-04-19

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1、运用新媒体做好艺术类学生共青团工作[]共青闭工作始终是校园工作开展过程中的一项重要内容,特别是在今天的社会环境下,社会关系复杂,学生接触到的思想也相对复杂,所以利用共青团工作来保证学生的健康发展,己经成为时代发展的选择。艺术类学生与普通学生相比,存在一定的差异,而艺术类学生的共青团工作的难度也更大。新媒体技术是现代社会发展中的重要技术,本文主要分析了利用新媒体做好艺术类学生共青闭工作的具体策略。[关键词]新媒体;艺术类学生;共青团工作;策略[]G641[]A[]1671-5918(2017)06-0031-02随着社会的

2、不断发展,目前的学生培养也开始转向全面化,特别是新课程理念提出,素质教育成为现代教学的主要要求之后,学生的发展不再受单一文化课成绩的束缚,学生有更多的时间和精力去学习基础文化课程之外的内容,在这样的情况下,艺术类学生的数量在逐年攀升。艺术类学生共青团工作,主要就是围绕艺术类学生的思想道德展开,以共青团的形式,争取更多艺术类学生接触健康的思想,树立正确的人生观和价值观,同时,以共青团为单位,及时了解艺术类学生的思想动态,发现I'nJ题并及时解决I'nJ题。而新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数

3、字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。可以说,新媒体是现代社会发展中的重要技术,并已经逐步渗入到社会生活的方方面面,将新媒体技术引入到艺术类学生共青团工作当中,既可以丰富现有的共青团工作形式,吸引学生注意力,进而提高共青团工作的工作效率,更是现代教学向前发展的重要标志。笔者认为,以当前艺术类学生共青团工作的实际情况为基础,结合新媒体的特殊属性,运用新媒体做好艺术类学生共青团工作的策略主耍有以下几点:一、

4、做好前期准备工作将新媒体融入到艺术类学生共青团工作当中,并不是一件简单的工作,一方面,艺术类学生共青团工作本身就很复杂,另一方面,新媒体的应用时间还不长,仍在探索阶段,所以将这两项内容融合在一起,必须由足够的前期保证。所以,运用新媒体做好艺术类学生共青团工作,第一步就是做好前期准备工作。(一)确定运用新媒体开展的具体艺术类学生共青团工作的内容新媒体的应用是现代社会进步的一个重要标志,在今天的社会环境下,我们随处可以看到新媒体的影子,从公交和地铁上的移动媒体新闻,到广场LED大屏上的滚动播放,从手机报到微信公众号新闻推送,

5、今天的生活已然离不开新媒体。新媒体最大的优势就在于便捷、迅速、分享,而运用新媒体开展艺术类学生共青闭工作,就是要结合新媒体的优势把工作中的问题解决,所以说,在运用新媒体之前,要首先明确哪些问题需要运用新媒体来解决。以目前的实际情况来看,艺术类共青团工作内容复杂,类别繁多,并不是所有的工作都适合新媒体的形式,所以,在前期准备工作中,艺术类学生共青团工作人员要对现有工作内容进行分类,并且要根据内容性质以具体实际情况确定是否要选择运用新媒体的形式。比如,以目前共青团工作的实际情况来看,宣传类工作和会议类工作是两项重要组成,而其

6、中的宣传类工作主要0标是将共青团的主要精神或者党和国家的主要政策等向共青团员传达,而新媒体最大的特点就是线上平台,实现快速、及时的向大范围受众发布消息,所以宣传类工作与新媒体的结合,是一种必然的选择。而会议类工作多是面对面交流,通过面对面的形式将一些重要、复杂的内容详细的讲解出来,同时面对面的会议形式也有利于共青团工作人员更加真实的了解现有共青团的情况,所以会议类工作内容则对新媒体的应用较少,但并不意味着完全不用,会议类工作同样需要与新媒体结合,比如会议类工作的通知,或者会议之后会议总结的发布等,则可以采用新媒体形式。所

7、以,运用新媒体之前,就是要对新媒体工作进行一个详细的了解和把握,然后确定出需要运用新媒体的内容,这样就可以节省之后的工作效率,同时也可以更好的?1挥新媒体的作用。选择合适的新媒体形式新媒体的形式多种多样,上面我们已经提到了以互联网和数字技术为核心的多种新媒体平台,包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视等等,而这些新媒体平台各自具有各自的特点,在应用过程中其优劣势和适用范围也存在着一定的差异,而新媒体的运用,应该充分发挥各种形式新媒体的优势,有效地避开新媒体形式的弊端,所以艺术类学生的共青团工作,需要在运用新

8、媒体之前选择合适的新媒体形式。我们知道,艺术类学生与普通高校学生之间存在一定的差异,一方面是艺术类学生思维比较活跃,对吋尚的感觉更为敏锐,更愿意去接触新鲜事物,所以对新媒体的兴趣度要更高,而另一方面,艺术类学生的文化课知识及相关基础知识与普通类高校学生相比相对薄弱,所以他们对新媒体的接受,以简便生动为主。因此,在艺术

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