在xx年教师节表彰暨“普九”工作会上的讲话

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1、在XX年教师节表彰暨“普九”工作会上的讲话同志们：这次会议是在第25个教师节到来之际和“普九”攻坚工作验收冲刺的关键阶段召开的一次重要会议。这次会议既是向XX至XX学年度对教育工作做出突出贡献的先进单位和个人的表彰大会，也是在“普九”攻坚工作验收前各项工作落实的一次动员大会、誓师大会。会议的目的，是全面贯彻落实省、市对“普九”攻坚工作的要求，再一次动员全县上下进一步统一思想、坚定信心、齐心协力、攻坚克难，采取切实有效的措施，确保今年我县“普九”工作通过省政府验收。下面，我就做好当前“普九”攻坚工

2、作讲三点意见：一、进一步统一思想，提高认识，切实增强“普九”攻坚的紧迫感和责任感（一）“两基”攻坚取得明显成效县委、县人民政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展战略，举全县之力，全力实施“两基”攻坚。自1998年实施“普九”以来，在上级党委、政府和教育行政主管部门的高度重视和全社会的广泛支持下，通过全县广大干部群众的艰苦努力，全县教育观念有了新的转变，重视教育、抓教育的意识有新了的提高，教育投入不断加大，教育体制改革进一步深化，全县教育基础设施建设得到明显加快，办学条件得到显著改善，教师队伍建设

3、得到有效加强，教学质量和教育普及率得到进一步提高。2000年实现基本普及六年制义务教育目标，XX年基本扫除青壮年文盲工作通过省人民政府的验收，XX年全县以乡为单位的“普九”工作通过了市政府验收，“两基”攻坚取得阶段性成果一是办学条件有所改善。全县共有各级各类学校253所，其中：小学209所（完全小学120所，初级小学36所，小学教学点53个），初级中学17所，九年一贯制学校4所完全中学4所，职业高级中学1所，教师进修学校1所，成人技术学校5所，幼儿园12所。二是学生入学率、巩固率大幅提高。从目前

4、“普九”主要指标完成情况看：入学率：全县共有适龄儿童人口30897人，已入学30703人，入学率为99.37%;初中适龄少年人口为18112人初中阶段在校学生17569人（含不足龄和超龄学生），初中阶段毛入学率为97%。在校学生年辍学率：全县小学上学年初在校生为35835人，年内辍学86人，辍学率为0.24%;初中上学年初在校生为16949人，年内辍学414人，辍学率为2.44%。残疾儿童、少年入学率：全县共有（视力、听力、智力残疾）残疾儿童227人，已入学156人，入学率为68.22%;残疾少

5、年189人，已入学127人，入学率为67.2%。15-17周岁人口初等、初级中学教育完成率：全县共有15周岁人口5898人，完成初等教育5850人，完成率为99.19%;有17周岁人口6563人，完成初级中等教育5565人，完成率为84.79%。三是教师队伍得到加强。全县共有教职员工3992人，其中专任教师3610人。小学专任教师2344人，学历合格率98.59%，初中专任教师953人，学历合格率95.2%。四是“普九”攻坚有序推进。全县上下形成了“县乡齐动员，干群共参与，师生同行动”的抓“普九

6、”工作新局面，为今年“普九”工作实现省政府验收打下了坚实的基础。目前“普九”验收的各项指标，除办学条件中的“六配套”和教学仪器、文体器材配备率因客观上的投入不足而不达标外，其余指标均达到了验收的标准。（二）“普九”攻坚形势依然严峻在看到成绩的同时，也必须要清醒地认识到，目前我县的“普九’’工作还存在一些困难和问题。主要表现在：一是部分乡镇、部门和学校对“普九”攻坚的重要性、复杂性认识不到位，责任不到位，对解决“普九”攻坚实质性问题思路不清，办法不多，路子不宽，措施不力。部分乡镇没有真正把“普九”

7、工作列入重要议事日程、摆在突出位置来抓，工作中还存在畏难、厌战情绪和等待观望思想，甚至存在侥幸心理，导致主观能动性差，创新意识差，工作效果不理想的被动局面。二是“普九”宣传力度还不够，“普九”氛围还不浓。宣传形式和内容单一，宣传面比较窄，尤其是偏远乡村及少数民族聚居地区宣传力度还不大，宣传效果不够明显。三是控辍保学工作任务艰巨。虽然新学年开始后各乡镇、教育局和学校做了大量工作，采取了一系列措施动员学生返校复学，但从截止8月28日各乡镇上报的在校学生统计情况来看，全县应在校的6009名初中生，只有

8、5313名学生在校，有993名学生依然流失在外，流失率高达16.53%。大多数学校学生到校情况比较好，但是还有相当一部分学校普遍存在学生流失的现象，有的学校还比较严重，个别学校未到校学生多达150多人。学生流失率高的问题，要引起高度重视，这是“普九”验收“一票否决”的关键指标，如果在校学生人数达不到要求，“普九”验收就要出问题。所以，学生入学率和巩固率低问题是目前我县“普九”验收中非常严峻的问题，是必须想办法解决的一个重要问题。四是教育投入不足，办学条件有待加强和改善。全县各级各类学校师生住房等