学年度下学期教科研工作计划

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1、学年度下学期教科研工作计划一、总体思路认真贯彻落实党的十七大精神,坚持以科学发展观为指导，立足于XX县基础教育教学实际，紧紧围绕基础教育课程改革这一中心工作。以服务师生、服务学校为宗旨，精心构筑教学研究与教育科研二个平台。坚持全县中学“三级教研网络”的“条”、“块”相结合教研格局，坚持教研员下教研片区挂钩制度，坚持教科研工作向农村中学倾斜和薄弱学校的扶持力度。积极发挥教育教学研究、教材教学指导、教学质量监测与教育决策服务等四大工作职能。认真推进普通高中新课程实验工作，继续深化义务教育课程改革实验工作，积极开展多元校本教研活动，加强教育科研课题研究及指导

2、，注重教科研效益，努力开拓网络教研，切实提升教师的专业化水平。创新教研，彰显职能，为促进我县教育均衡发展和素质教育的全面实施，全面提高教育教学质量而努力工作，为XX县教育事业的持续与和谐发展做出应有贡献。二、主要工作要点1.以课题研究为抓手，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。立足教育科研服务于基础教育新课程实施的决策与发展实践，促进学校特色发展、教师专业发展、学生全面发展与个性的发展。坚持教育科研课题研究以校本教研为依托，教育科研与教学研究一体化，以新课程实验工作的校本问题为中心，坚持课题研究来源于教育教学实践，应用于教育教学实践，把握教育科研的实践

3、性与应用性。加强教育教学科研制度建设，激发教师参与教育教学研究的积极性，做好教育科研立项课题的过程性工作和指导工作，提升我县教育科学研究的层次和水平。1.切实加强两个中学毕业班的教研工作。积极做好两个毕业班的教学调研与指导，提高两个毕业班的教育教学质量。初中毕业班：(1)召开五个初中教研片毕业班教学研讨活动，主题为：初中毕业班课堂教学现状与中考改革。3月中旬以前，每个片区选定一校，举行初中毕业班5个学科“同上一节课”课堂教学观摩研讨课活动，教研员和毕业班指导组成员分别作专题指导发言。(2)召开XX县XX年初中毕业、升学考试学科复习教学工作会，主题为：探

4、讨初中毕业、升学考试复习教学策略。特别是体育纳入初中毕业、升学考试学科，要召开初中体育学科教学工作会，进行专题研究。各学科在4月中旬以前召开。(3)做好初毕业班市质检的组织、质量分析反馈工作，6月上旬举行XX县XX年初中毕业班和初二年级地理、生物教学质量检测。(1)按质按时编写XX县XX年初中毕业班和初二年级地理、生物教学质量监测材料。(2)各片区、各学科加强对初中毕业班复习教学研讨活动的组织与指导。高中毕业班：(1)召开高中毕业班学科教学复习工作会。主题为：学习XX年高考大纲、交流研讨复习策略。由毕业班指导组成员解读高考大纲，各类学校交流复习策略(3

5、月上旬以前召开)。(2)举行高中毕业班各学科复习教学研讨系列活动，交流经验与信息(4月中旬)。(3)组织省单科质检、省质检全县统一评卷，做好检、市质检质量分析反馈报告。(4)组织高中毕业班教师与省普教室学科教研员、专家交流座谈会(4月下旬)。(5)做好高中毕业班教学信息的收集与推介工作，服务我县高中毕业班教学，发挥资源共享。1.开展课堂教学竞赛、教师业务竞赛和学科知识竞赛等三项竞赛活动。(1)课堂教学竞赛：物理青年教师教学创新大赛；中学历吏创新教学大赛。(1)教师业务竞赛：中学政治教学设计竞赛、高中化学教学设计竞赛；体育教师说课比赛。(2)积极开发学生

6、多元智能，举行学生学科知识竞赛:①组织XX县第五届青少年科技创新大赛与综合实践竞赛；②组织参加全国高中奧林匹克化学、生物竞赛；③组织参加全国初中学生化学素质和实验技能竞赛、数学竞赛；④组织XX县高中学生物理竞赛和电脑作品现场赛。(3-4月)1.加强四个方面工作：(1)加强发挥片中心校、课改样本校、基地校先行先试与示范辐射作用，发挥县校际组、学科指导组专业支持与引领作用。重视片区集体备课，开展多元校本教研活动，通过自我反思、同伴互助、专业引领，及时研究解决课程改革中遇到的实际问题，提高课堂教学质量，提高实施新课程能力与水平。(2)加强课堂有效教学、校本教

7、研开展、对高初中教学衔接和初中小学语文、数学科教学衔接研讨活动、通用技术教学、选修课程开设、校本课程开发、综合实践活动、综合素质评价等重点与难点问题的研究与指导。(1)加强学科课程标准(教学大纲)及高、中考考试大纲、考试说明与高、中考试卷的研究。针对我县教学实际，改进教科研及其服务方式，深入开展教学视导，送研到校，发挥教科研机构的研究、指导与服务作用。(2)加强教学视导与质量监测为手段，有力促进课堂教学质量的提高。中学教研室加大组织下片下校调研、视导和指导，增强教育科研的力度，提高教研的针对性和实效性。举行XX县XX—XX学年度下学期初中教学质量测查组

8、织高中参加市高中新课程模块教学测查，并做好质量分析和反馈工作。三、月份主要工作安排二月份：1.