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时间:2018-04-19
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1、学校语文教研科组长工作经验材料范文众所周知,语文教研组是学校最基层的教学研究集体承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作每一^组内成员在与同伴的合作共处中,取人之长,补己之短,促进自己的专业成长。同时,它也是语文教师舒缓身心压力的家园。语文教研组是一个小社会,一个同事组成的家。组内应少一些清规戒律,多一点清新自由。组内可以交流读书心得,也可以交流生活经验。可以探讨教材教法,也可以议论家事国事。可以指点江山,也可以吐吐怨气。只有营造一个相对轻松自由的环境,才能真正发挥语文教
2、研组的作用。那么在这个乐园和家园中,怎样当好语文教研科组长呢?一、语文教研科组长的角色定位1、语文教研科组长是“火车头”“领头雁”。语文教研科组长一个组内的核心人物,其教学水平的高低、组织能力及责任心的强弱直接关系到教研组的建设直接影响该学科教育教学质量的提升。教研组长要做教育研究的“火车头”。要有扎实的理论学识水平,决不能一知半解、模棱两可。要学习国内外的教科研论文,多想、多学校语文教研科组长工作经验材料范文众所周知,语文教研组是学校最基层的教学研究集体承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设
3、以及青年教师的培养等工作每一^组内成员在与同伴的合作共处中,取人之长,补己之短,促进自己的专业成长。同时,它也是语文教师舒缓身心压力的家园。语文教研组是一个小社会,一个同事组成的家。组内应少一些清规戒律,多一点清新自由。组内可以交流读书心得,也可以交流生活经验。可以探讨教材教法,也可以议论家事国事。可以指点江山,也可以吐吐怨气。只有营造一个相对轻松自由的环境,才能真正发挥语文教研组的作用。那么在这个乐园和家园中,怎样当好语文教研科组长呢?一、语文教研科组长的角色定位1、语文教研科组长是“火车头”“领头雁”。语文教研科组长一个组内的
4、核心人物,其教学水平的高低、组织能力及责任心的强弱直接关系到教研组的建设直接影响该学科教育教学质量的提升。教研组长要做教育研究的“火车头”。要有扎实的理论学识水平,决不能一知半解、模棱两可。要学习国内外的教科研论文,多想、多学校语文教研科组长工作经验材料范文众所周知,语文教研组是学校最基层的教学研究集体承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作每一^组内成员在与同伴的合作共处中,取人之长,补己之短,促进自己的专业成长。同时,它也是语文教师舒缓身心压力的家园。语文教研组是一个
5、小社会,一个同事组成的家。组内应少一些清规戒律,多一点清新自由。组内可以交流读书心得,也可以交流生活经验。可以探讨教材教法,也可以议论家事国事。可以指点江山,也可以吐吐怨气。只有营造一个相对轻松自由的环境,才能真正发挥语文教研组的作用。那么在这个乐园和家园中,怎样当好语文教研科组长呢?一、语文教研科组长的角色定位1、语文教研科组长是“火车头”“领头雁”。语文教研科组长一个组内的核心人物,其教学水平的高低、组织能力及责任心的强弱直接关系到教研组的建设直接影响该学科教育教学质量的提升。教研组长要做教育研究的“火车头”。要有扎实的理论学
6、识水平,决不能一知半解、模棱两可。要学习国内外的教科研论文,多想、多学校语文教研科组长工作经验材料范文众所周知,语文教研组是学校最基层的教学研究集体承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作每一^组内成员在与同伴的合作共处中,取人之长,补己之短,促进自己的专业成长。同时,它也是语文教师舒缓身心压力的家园。语文教研组是一个小社会,一个同事组成的家。组内应少一些清规戒律,多一点清新自由。组内可以交流读书心得,也可以交流生活经验。可以探讨教材教法,也可以议论家事国事。可以指点江山
7、,也可以吐吐怨气。只有营造一个相对轻松自由的环境,才能真正发挥语文教研组的作用。那么在这个乐园和家园中,怎样当好语文教研科组长呢?一、语文教研科组长的角色定位1、语文教研科组长是“火车头”“领头雁”。语文教研科组长一个组内的核心人物,其教学水平的高低、组织能力及责任心的强弱直接关系到教研组的建设直接影响该学科教育教学质量的提升。教研组长要做教育研究的“火车头”。要有扎实的理论学识水平,决不能一知半解、模棱两可。要学习国内外的教科研论文,多想、多学校语文教研科组长工作经验材料范文众所周知,语文教研组是学校最基层的教学研究集体承担着本
8、学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作每一^组内成员在与同伴的合作共处中,取人之长,补己之短,促进自己的专业成长。同时,它也是语文教师舒缓身心压力的家园。语文教研组是一个小社会,一个同事组成的家
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