谨慎的保护孩子幼小的心灵

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1、谨慎的保护孩子幼小的心灵（四川省广元市苍溪县龙山小学四川广元628400）G62AISSN1004-1621（2016）10-0034-02办公室，年轻的同事又在向我抱怨她班的那个小孩，每次趁人不注意时就把手放在裤子里玩弄自己的小弟弟。她所教的是一年级的小朋友，然后乂数落了他的种种不是。听她的这种抱怨已不是几次的事了，从她教这个班起，几乎就没有间断过：什么穿的脏兮兮的，还把裤子系不好，流鼻涕??????真是，言语之间满是厌恶，曾不止一次要求她班的班主任把这个孩子调到后排角落处，她不想见这个邋遢的孩子。我看办公室只剩下我们两个人，她乂坐在我身旁，我问她.•"这个

2、孩子一点儿优点没有吗？""他还偷一切可以偷的东丙甚至连其他学生带的药也偷吃??????""智力怎样？H我不想太扫她的兴。"也不行，n她说。”你知道他的家庭吗？"我乂问。n他妈妈跑了，他爸爸乂不管他，他的奶奶也是像他那样。”我严肃了："像他那样的家庭，他得不到更多的爱，她的奶奶有繁重的农活是顾不了那么多的。”我话锋一转："我曾经教过两个孩子，她们是属于真正的弱智型。在我班读一年级的时候她们一个九岁，一个甚至十二岁了。但我把那个十二岁的孩子教会了拼音，还教会了她数数，只要有小棒，她就能做一些简单的加减法题。我们教书的目的是要让孩子出身社会，能在社会上生存，在她的那

3、个智力内，她算是用到了，她可以到社会简单的生存了。（会认字，会简单的运算，也算好的了）但那个九岁的孩子，我采用了无数的办法，一年下来她连五个元音字母都不会认,只会认aoe。但我觉得我尽力了。也有很多孩子欺负她，她的命应该很苦的，妈妈弱智，爸爸打工出意外事故死了，她跟着一个年迈的爷爷，爷爷为了她只有把她寄养在别人家里而外出打工。但我们本班的孩子从不欺负她，苏中有个小男孩为保护她而和六年级的学生打架，而这个孩子才仅仅六岁啊。我也天天表扬她，说我爱她。老师的言语对孩子会产生一生的影响。你看那些成功的贫苦黑人孩子他们都会遇上一个好老师。这个孩子如果在班上得不到老师的认

4、可，就得不到全班的认可，以后他会朝着坏的方向发展，最后会毁掉自己。我曾也教过一个邋遢的学生，都上初中了，每周五下午放假吋我讲好要在假期中洗头洗澡并换好衣服,星期天下午干干浄浄到校。但他几次到学校来都是很脏很脏的：脖子、手，全是黑黑的，头也没洗。我就叫他到食堂自己去打热水自己在宿舍把澡洗好再来上课。我没有恶意，我叫他做这些事都是把他叫到教室外，轻轻地对他说，就像他就是我的孩子。因为我知道在他几个月大的时候，他妈妈就离开了，他爸爸在外打工没有管他，他和年迈的奶奶相依为命。七年级的吋候他从没笑过，也不冋答问题。我就问他想妈妈吗，可以给妈妈打电话呀。他很倔强，说不，后

5、来我慢慢的开导他，消除了他对她妈妈的敌意。八年级的吋候，他会很怯怯的问我问题，我就耐心的给他讲解；慢慢的他会在我走到他身边时用含笑的眼晴问我问题，上课知道的问题一定会冋答；九年级吋他会用犀利的语言在课堂上反驳我和他的同学的观点，就像开辩论会。”我话锋一转，说：”我们原来的同事会在一起把自己家里孩子不穿的衣服，鞋子找出来送给彼此班上很需要的同学，因为我们都是母亲，我们都过过苦日子。你班的这个孩子己经有心理疾病了，不好好引导会走上犯罪的道路，她的家庭给不了他好好的教育。"我怕她太难堪，又说：”有些家长是不行，素质很低,但这不行呀，如果不好好的教育他们的孩子，他们的

6、孩子长大又会素质低，然后就恶性循环：穷，素质低;素质低，穷???????就像现在，富二代是富二代，农二代还是农二代，周而复始，我们只是尽自己的努力使他们比他们的父辈从各个方面更高一些。”我觉得自己说的有点多了，恰好又下课了，同事们陆续到办公室休息了。我这个人就是这个毛病!多少冇点爱管闲事！她也冋到了自己的位置上，然后我们就有讲别的话了，我怕她难堪。作为老师，我们不仅仅是传授知识，重要的是我们扮演了很多角色（又当爹又当妈，警察、法官、心理辅导师、侦探，？?????社会的方方面面好像我们都做到了，用同事调侃的话说只差没搞计划生育了）。这些角色的0的只有一个--培养

7、孩子健全的人格和坚强的意志力以来适疲这个复杂多变的社会。虽然我们没右直接教给他们某种吃饭的本领，但我们却教给他们最基本的生存方法，这是以后一切养家糊UI之技的最基础。我曾告诉我的学生，要多掌握几种语言，比如掌握了英语，你就可以到国外说英语的国家发展，这样你就扩大了你的生存圈，（那是我的学生特别是男生很不喜欢英语时），掌握的技能越少，你的生存圈就越小。对于怕理科的女生，我告诉她们：”数理化太有意思了，分子链是拖着长长的尾巴在书上跳来跳去，一不小心一个有趣的魔术就会生成别的新物质；物理就更有趣了，它的一些现象就发生在我们身边，只是给我们合理的解释罢了，然后再举一些

8、孩子们喜欢的发生在身边的物理现象来激起