探索加强师德师风建设的有效途径

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1、探索加强师德师风建设的有效途径袁炳超黑龙江省齐齐哈尔市铁锋IX曙光小学161000良好的师德师风是教师的灵魂，是臝得社会尊重、学生敬重，实现个人升华的标尺。教师被誉为人类灵魂的工程师，如果教师没有好的灵魂，影响是巨大的，因此，加强师德师风建设具有十分重要的现实意义。木文首先分析了当前师德师风方面存在问题，并深入分析造成问题的原因，同时给出一些加强师德师风建设的途径和方法。关键词：师德师风建设途径师德，是教师的职业道德，是教师在从事教学工作中形成的道德观念、行为规范和道德品质的总和；师风，是教师从教的道德作风，是

2、师德的外化表现。教师高尚的师德会潜移默化地影响一代甚至几代人的成长。时间的流逝可能会让我们忘记课堂内容，但是对于老师的音容笑貌、品格作风我们却还是能够清楚记得，这正是教师的人格魅力的感染力，而这种感染力正是源自教师的师德。我国的教育发展迅速，并且正处于经济转型期，在当前形势下，教师队伍中存在着很多的问题，教师的问题直接影响学生的成长，影响国家的未来，研宄师德师风建设的优化策略对于提升我国教育质量有着非常重要的现实意义，并且随着我国的飞速发展，教育规模的迅速扩张，加强师德师风建设已经成为了刻不容缓的重要工程。木文

3、分析了当前师德师风方面存在的问题，并进行了原因分析，根据原因分析，从根木上给出一些加强师德师风建设的途径对策。一、当前师德师风方面存在的问题随着社会的飞速发展，人们的价值观也呈现出多元化特征，广大教师在提高教学能力的同时，却忽略了师德师风方面的建设，导致当前师德师风方面存在着很多的问题，主要表现在以下几个当面：1.价值目标意识淡薄。教师不仅仅是要传授学牛.、解除疑惑，同时也肩负着引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观和健康的人格的重要使命。随着经济社会的发展，很多的教师受功利主义思想的影响，已经不再以“春蚕到

4、死丝方尽”的精神为荣了。这种价值0标意识的淡薄，使得教师在进行教育工作的吋候，未能真正地为学生的人生发展着想，只是单纯地追求教学任务的完成，而未考虑过自身的言行举止、个人品格的提升，以及其对学生的成长的影响。1.育人育树思想淡化。现在很多的老师，尤其是高等教育的教师，对于教师的职责认识不清，只教书，不育人。认为教师的任务就是帮助学生考高分，掌握一技之长，能够顺利实现就业，对于学生的思想道德教育问题，认为事不关己。因此，一些教师在课堂教学吋，不注重舆论导向，信口开河，观点偏激；对于学生旷课、迟到、上课干与课堂学习

5、无关的事情等违纪现象视而不见，面对除课堂教学以外的问题置身事外，很大程度上损害了教师的形象，师德师风低下，直接地影响了教学质量和学生的素质成长。2.缺乏爱岗敬业精神。受市场经济的负面影响，教师们仅仅将自己所从事的教育工作当作是谋生的手段，没有应有的教师的使命感和责任感，从而缺乏爱岗敬业精神，对于教学的投入不足，最终直接影响教育质量。教师是一个关系祖国下一代成长、国家未来的重要角色，现在的教师人多都没冇意识到教师岗位的光荣性和重要性，对待工作的本质认识不够，只是简单当作一份谋生的工作来进行，未能在其中发现重要的意

6、义，对职业并没有由衷地热爱，对于学生的成长从而也会缺乏应有的关注，最终直接影响学生的成长和发展。3.只重视书本教学。受应试教育的影响，很多老师只重视课本知识的教授，对于学生的素质培养态度轻视，认为学A）成绩决定一切。缺乏教书育人的责任意识，无法做到结合教学内容对学生进行思想政治教育，帮助学生提高道德素质和塑造健康身心。对于义务教育阶段的教师，受升学制度的影响，在学生中过于宣扬学习成绩的重要性，而忽略了在性格养成、人格培养方面的引导。缺乏应先成人、再成才的思想，导致学＞』成绩差的同学缺乏认同，学习好的Ml学，情商

7、低下。同吋也使得学生对于老师的印象恶化。4.缺乏模范师表作用。老师是学生言行作派的榜样、标杆。老师的一言一行都会对学生产生一定的影响。一个具冇高尚师德和品质的老师必然会对学生的成长产生重要的影响。然而，现今的一些教师，在平时的教学过程中，师表意识淡薄，缺乏必要的师德修养，不重视自己的言行举止，难以起到模范表率作用。很多老师对于穿着打扮、言语措辞都不慎注意，教师的穿着打扮的风格直接影响了学生对于老师的印象，从而也会影响学生对老师的态度。教师在表达个人见解的吋候应该注重言行措辞，使用文明用语是最基本的要求，现在奋个

8、别老师甚至在课堂上对学生进行语言攻击、人身攻击，对于教师形象造成了非常不良的影响。同吋教师在主观事物表达个人看法的吋候，不应过激，应该引导学生思考，不应一竿子打倒意见不同的观点。二、原因分析根据上述对师德师风方面的现存问题进行分析，可以总结出以下几个方面的原因：1.社会环境原因。0前我国社会正处于社会转型的特殊吋期，存在很多的不确定性，很多消极的社会现象冲击着人们的道德防线，致使很多老