浅谈如何在思品课中对学生进行心理健康教育

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1、浅谈如何在思品课中对学生进行心理健康教育邵剑风（泰兴市蒋华镇中心小学江苏泰兴225400）【】人的健康不仅指生理上，而且还应括心理上的健康。因此，新课程改革应该注重教育的道德文化层面，强调儿童价值观的培养与道德教育，注重培养儿童健康的心理。造成学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是与学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等有关。一方面，我们要利用教材提供的教育因素；另一方面，我们在施教过程中要挖掘儿童在H常生活、学习中出现的一些不良倾向，进行心理素质的训练。【关键词】心理；儿童；教育实

2、施素质教育就是使受教育者在德、智、体诸方面全面和谐地发展。也可以说是整体优化教育。这种教育以受教育者身心得到健康发展，形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少关注。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应伍括心理上的健康。这观点正被越来越多的人所认同、所接受。因此，各国课程改革普遍注重教育的道

3、德文化层面，强调儿童价值观的培养与道德教育，注重培养儿童健康的心理。但在学校教育中，却有不少学生存在心理上的偏差，据有关部门进行的心理调查表明，学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。用学生自己的话说,终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30%的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至自杀、犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。造成学生出现心理问题的原因是多

4、方面的，但主要的是与学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等奋关。它反映了学校教育及社会家庭等许多矛盾，只有了解学生存在的问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。家庭影响。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养、文化水平、教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。如在独生子女问题上，家长普遍有一种赌不起的心理：孩子在学习上一旦成绩平平，就意味着孩子一生前途的暗淡，意味着父母希望的破火，或者是因为几分之差而付出成千上万的额外学费。加之我国传统观念中望子成龙、望女成

5、凤思想又是那样根深蒂固，因此家长们将自己的这种个人主观愿望转嫁于孩子身上，将孩子视为实现其抱负和理想的工具。给孩子拼命加压，提出不切实际的要求等。孩子经过努力发现自己仍然不能达到父母的要求，必然会引发其自卑、孤独、厌学等心理的产生，以及说谎、逃学、轻生等事件的发生。“再如有的家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，使孩子有种“压抑感”、“委曲感”。有的父母感情破裂，双亲离异，严重摧残了孩子的心灵。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要

6、原因之O学校影响。由于种种原因，我们学校的教育工作还存在一定的弊端。片面追求升学率，重智育，轻德育、体育；重课内教学，轻课外教育；重尖子生，轻后进生。学校生活内容、方式单一，许多学生对学深感枯燥、乏味，心理恐慌，信心不足，视课堂为牢狱，视学为苦差事。有些后进生，被教师所嫌弃，失去上进心而自暴自弃。我对周边的一些学校和班级作过调查，原始的棍棒体罚已不多见，取而代之的是言语的讽刺打击、恐吓、写检査等变相体罚；而在学上对学生加压的方法更是层出不穷，如考前定指标、表决心，考后排名次等早己习以为常。这种种手

7、段看似文明多了，但却使学生背上了沉重的心理包袱。前段时间在我市××学校发生的跳楼自杀事件以及在我市××校发生的服毒自杀事件究其根源，都是因为孩子们稚嫩脆弱的心灵无法承受太大的压力。这难道还不足以给我们教育工作者血的警示吗？社会影响。近年来社会上的一些负面影响对学生冲击其大，随着改革开放，经济体制改革深入，难免带来一些资本主义的精神污染，资产阶级自由化思潮，西方一些不健康的色情暴力影视内容流入，都对青少年造成不良刺激，青少年由于缺少辨别能力，一味模仿，

8、也造成了一些学生的非正常心理。鉴于上述种种倾向，思想品德教学中应从哪几方面进行心理健康教育呢?一方面，我们要利用教材提供的教育因素；另一方面，我们在施教过程中要挖掘儿童在日常生活、学习中出现的一些不良倾向，进行心理素质的训练。1.用好教材，加强学生的“三观”教育思想品德教育从家庭、学校、社会、国家、民族、学4、交通、环保等方面对学生进行全面的教育，教材内容生动丰富。在教学中我们要注意利用教材，激发学生的兴趣，或用讨论的方式加深对内容的理解，为深入学4课文奠定基础。对课文的学习，应充