探讨案例教学法在《外科护理学》教学中的应用

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1、探讨案例教学法在《外科护理学》教学中的应用潘燕1王关杰2(1四川省自贡卫生学校四川643000[2四川省自贡市第一人民医院四川643000)【】目的：探讨案例教学法在《外科护理学》教学中的应用。方法：选取2010届三年制中专护理专业4个班共200名护生，随机分为实验组与对照组，实验组采用在传统教学基础上合用案例教学，对照组采用传统教学法，课程结朿后评价教学效果。结果：实验组护生期末理论考试及病案分析平均成绩分别为82.27±7.34分、8.52±0.72分;对照组护牛.期末理论考试及病案分析平均成绩分别为71.94±9.01分、6

2、.55±0.97分;两组护生平均成绩差异有极显著意义(P<0.001)。结论：在《外科护理学》教学中引入案例教学法，缩短了理论与临床实践的距离，激发了学生学习的兴趣，有利于培养学生分析和解决问题的能力，及早建立临床思维能力，较好的提高了教学效果。【关键词】外科护理学；案例教学法；传统教学法；应用ToExploreTheApplicationOfCaseTeachingMethodInTheCourseOfSurgeryNursingTeaching.PanYan,HealthSchoolofZigongCity;WangGuanjie,No.lpeop

3、le’shospitalofZigongCity,SiCHuan,China.643000[Abstract]Objective:ToexploretheapplicationofcaseteachingmethodinthecourseofSurgeryNursingteaching.Methods：200nursingstudentsfromfourclasseswererandomlydividedintotheexperimentalgroupandthecontrolgroup.Thestudentsintheexperimentalgroup(n=

4、100)receivedcaseteachingmethodbasedonthecombinationoftraditionalteachingmethods,whilethestudentsinthecontrolgroup(n=100)receivedtraditionalteachingmethodsinthecourseofSurgeryNursing.Then，theoutcomesofteachingwereevaluated.Results:Thetheorytestoffinalexamandmedicalcaseanalysis,theaveragesc

5、oresofperformanceintheexperimentalgroupofnursingare82.27±7.34pointsand8.52±0.72points,whichinthecontrolgroupare71.94±9.01pointsand6.55±0.97points,andextremelysignificantdifferencesbetweenthemwereshown(P<O.OOl).Conclusion:Theapplicationofcaseteachingmethodint

6、hecourseofSurgeryNursingshortensthedistancebetweentheoryandclinicalpractice,what’morezitstimulatesthestudentsinterestinlearning.ltisprovedtobehelpfulforthetrainingofstudents’capabilityforproblemanalyzingandsolving,fortheestablishmentofstudents’abilityofclinicalthinking,a

7、ndtheimprovementofteachingeffect.【Keywords】SurgeryNursing;caseteachingmethod;traditionalteachingmethod;application【】R473.6【】B【】1007-8231(2011)10-1605-02外科护理学是护理学专业学生学习的一门主干学科，是一门理论性和实践性都很强的临床护理学科。在以往的外科护理学教学中，我们多采用传统的教学方法，以老师主讲为主，其弊端在于不能将理论与临床实践有机的结合，导致学生在遇到具体问题时，不知