美国加强学校教育与未来工作联系的改革探析——以南卡罗来纳州为例

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1、美国加强学校教育与未来工作联系的改革探析以南卡罗来纳州为例吴雪萍任佳萍浙江大学教育学系21世纪初，面对技能荒、高辍学率、高失业率等困境，美国南卡罗来纳州颁布《教育与经济发展法》，致力于加强学校教育与学生未来工作之间的联系，以帮助学生实现个性化成功为目标。依据《教育与经济发展法》，南卡罗来纳州采取了三项核心改革举措：围绕职业群重组课程，为学牛.提供多样的成功路径;提供职业指导，帮助学生确定适合自身的成功路径;创建个人毕业计划，确保学生走上正确的成功之路。美国加强学校教育与未来工作联系的改革呈现出三大特点：重视学校教育的整合与衔接;强

2、化信息技术的创新性应用；构建富有特色的职业指导模式。关键词：南卡罗来纳州;个性化成功路径;职业指导;改革;基金：国家社会科学基金项0“职业教育质量保障研究”（课题编号：14BGL129）ACaseStudyontheReformforIncreasingLinksbetweenSchoolEducationandFutureWorkinSouthCarolinaofU.S.WUXuepingRENJiapingDepartmentofEducation,ZhejiangUniversity;Abstract：Tntheearly2

3、1st,sufferingfromskillsgap,highdropoutrateandhighun-employment，SouthCarolinaenactedtheEducationandEconomicDevelopmentAct,whichdesignedtoincreaserelationshipbetweeneducationintheclassroomandrequirementsintheworkworld.Predicateduponthebeliefthateveryoneneedpersonalpathw

4、aystosuc-cess,EducationandEconomicEducationActmandatedschooldistrictstoorganizecurricu-lumaroundacareerclusterframework,providehighqualitycareerguidanceandcounsel-ing，andhelpstudentscreateIndividualGraduationPlans.Overall,thereformhasthreecharacteristics:attachingimpo

5、rtancetotheintegrationandarticulationofeducation,in-creasingtheinnovativeapplicationofinformationtechnology,andestablishingadcsirablecarecrguidanceandcounselingmodel.Keyword：SouthCarolina;PersonalPathwaystoSuccess;CareerGuidanceandCounseling;Reform;2005年，为应对口益严峻的教育与经济

6、危机，南卡罗来纳州时任州长马克•桑福德(MarkSanford)签署了《教育与经济发展法》(EducationandEconomicDevelopmentAct)，并依据该法制定了一系列加强学校教育与学生未来工作联系的改革政策，旨在通过整合学术教育与职业教育，帮助学生顺利过渡到大学和劳动力市场。依据《教育与经济发展法》进行的改革已冇十余年，尽管期间遭遇丫经济衰退带来的种种限制，但改革依然取得Y令人瞩A的成效。数据显示，南卡罗来纳州的高中生毕业率从2006年的73%上升到了2015年的80%。[1]2016年，南卡罗来纳州教育部、商

7、务部、就业与劳动力部等共同发布《劳动力研究报告》(SouthCarolina’sWorkforceStudy),报告认为南卡罗来纳州经济在过去五年出现了前所未有的增长，关键原因之一就是颁布实施了《教育与经济发展法》。M2011年，00EECCDD在针对南卡罗来纳州的政策分析报告屮将《教育与经济发展法》描述为“一个雄心勃勃的教育改革法”，认为它借助职业群成功融合了学术教育与职业教育，促进了校企合作，发挥了职业指导的作用，在帮助南卡罗来纳州应对不断变化的技能需求方面意义重大。[3]一、改革的主要背景美国多年来重视学校教育与社会生产、生

8、活的联系。早在20世纪70年代国会就颁布了《生计教育法》，要求各级各类学校开展各种形式的生计教育，使学生学会谋生的基本技能。到20世纪90年代，美国乂推出了“学校到工作的过渡”计划(SchooltoWork),强调要为学生从学校学习顺利过渡到职场工