精细化创新创业教学体系的构建研究——以电子商务专业为例

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1、精细化创新创业教学体系的构建研究一一以电子商务专业为例姜书浩潘旭华张波天津商业大学大学生创新创业的新现状对创新创业教育提出的新的挑战，本文以电子商务专业为例，构建融合四年本科教学的立体化教学体系，推进大学生创新创业教育向精细化方向发展，提高学生的创新创业意识和职业能力。关键词：创新创业教育;精准化;结合专业;姜书浩，研究生，副教授，天津商业人学，研宂方向为商务哲能、大数据技术；潘旭华，研究生，教授，天津商业大学，研究方向为电子商务;张波，研究生，讲师，天津商业大学，研究方向为电子商务、创新创业教育。基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究

2、计划项目一一电子信息类专业创新创业教学体系的研宄与实践;项目编号H71006907E引言近年来，在国家激励“双创”和“互联网+”的大背景下，各大高校积极探索创新创业教育新方法，开拓校企合作新模式，创新创业教育在很多学校已经获得了显著的效果。2016年12月28日，中国人民大学发布《2016中国大学生创业报告》，报告显示，约有九成的大学生有创新创业的意愿，其中两成的创业意愿非常强烈。报告还显示不同类型大学生的创业需求和障碍，既有共性特征，也呈现出显著的个性化差异。为此，高校在贯彻实施有关创业扶持政策过程屮，应该针对不同学生群体的个性化需求和困难，提供

3、各有侧重、更加精准的创业帮助和支持，以更好满足不同类型大学生创业者的特定需求，从而切实增强高校创业扶持政策的针对性和有效性。基于研究结果，报告提出了“推进大学生创新创业教育精细化”的全新观点，引起了与会学者的高度认同和热烈讨论。1、精细化创新创业教学体系创新创业教育体系屮最主要的三个要素是教学对象、教学内容和教学过程。创新创业教育耍做到精细化，就需耍对教学对象精细化分类，教学内容精确化设计，教学过程精准化衔接。1.1教学对象将细化分类0前大多数的创新创业教育是通过通识类教学课程或者创新创业MOOC对学生进行普及性教育，教育过程并不区分专业，这种教育

4、方式不符合因材施教的原则，同时不同专业创新创业技术手段和实现方法有很大的不同。教学对象精细化分类是指针对不同专业的学生制定结合专业的不同教学模式，同一专业的学生根据其创业意愿的强烈程度自主选择创新创业教育体系中不同阶段的内容。1.2教学内容精确化设计教学内容精确化设计是指创新创业教学内容应该紧密结合专业人才培养模式，大学生的创新创业教育最大的特点是与专业相结合，专业知识是创新创业的基础，创新创业是对专业知识的发展和升华，因此有效融合专业人才培养与创新创业教育是提高人才培养的关键。1.3教学过程精准化衔接创新创业的A标是培养学生的创新创业意识和职业能

5、力，要实现这一A标需要贯穿大学四年完整的教学体系来实现，合理的设置教学体系中的各个教学环节，使他们能够精准化衔接，对于实现培养目标具有重要的意义。2、精细化创新创业教学的主要内容要做到精细化的教育教学，无论是教育对象还是教学A容都需要依托于专业，因此，本文以电子商务专业为例介绍精细化创新创业教学体系的主要内容。电子商务专业是应用性和创新性很强的专业，也是“互联网+”背景下即将展翅高飞的行业，因此以该专业为例探讨创新创业培养体系根据有现实意义。本文以电子商务专业为例，提出一种贯穿四年本科教学，融合创新创业课程教育、创新创业思维培养、创新创业项A实训以

6、及辅助优秀项A落地孵化四个层面的创新创业教育体系。2.1创新创业普及教育课程建设针对大一所有新生进行创新创业普及性教育，初步培养学生创新创业意识，为创新创业人才培养体系后续阶段的实现打下良好的基础。主要内容包括：(1)开设创新创业普及教育课程，与企业合作定制创新创业教育课程内容和模式，实现创新创业教育与市场前沿需求和专业教育无缝对接。(2)充分利用创业云平台，实现在线教育、管理及考核为一体的综合信息化学习管理平台，提高教学效果，提升管理水平。(3)师资队伍建设，一方面加强学校师资培训，委派教师到企业进行实训，提高实践能力，另一方面聘请企业导师。(4

7、)教学内容以及配套教材的建设，针对学院专业人冰培养的需求，有针对性的建设与专业相关的创新创业教育的教学资源和配套教材。2.2创新创业思维培养在创新创业普及教育课程的基础上，有针对性地对电子商务专业的学生进行专业化的创新创业思维培养，丫解学科前沿发展动态和社会需求，开拓学生的行业和职业发展视野，培养学生创新创业思维，提升大学生的创新创业意识的养成。主要内容包括：(1)结合专业培养方案设置创新创业课程，将专业知识与创新创业知识融合，实现学生的专业与创新创业教育结合。(2)聘请企业创新创业导师到校进行相关讲座，了解地方经济发展特色和人才需求，拓展学生视野

8、，培养创业思维；(3)结合学生社团，例如电子商务社团，开拓企业资源进行社会实践，积极进行与地方发展和人才需求相关的课题调研