人力资源管理模式及影响其选择的因素

《人力资源管理模式及影响其选择的因素》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人力资源管理模式及影响其选择的因素闫一佳河南省白龟山水库管理局不同的事业单位在不同的发展阶段都需要与之相适应的人力资源管理模式。因此，事业竿位要结合自身发展的实际情况，选择适合自身发展的人力资源管理模式，以此不断促进员工工作绩效的提高，推动事业单位的稳定、快速发展。笔者结合自己的工作经验并加以反思，对人力资源管理模式及影响其选择的因素进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。关键词：人力资源管理;模代;选择因素;研究方向：人力资源。一、事业单位人力资源管理事业单位一直重视人力资源的建设，坚持以人为本的基本原则，将人力资源视为战略发展的重要资源加

2、以培养和开发。但是长期以来事业单位的工作方法较为呆板，创新意识十分匮乏，如何提高事业单位员工的积极性和主动性?实践证明，只有转变管理模式，才能保证事业单位的可持续发展。事业单位的人力资源管理是发展的源泉，因为这一项关于“人”的管理工作，包括了管理人冰、科技人才、技能人冰等，事业单位的发展从根本上说是人的发展，要保持活力创造源源不断地价值，就要在人力资源的运营上进行创新性的变革。二、现代人力资源管理模式转变1.人力资源是第一生产力这是经过经济发展建设成果验证过的真理。事业单位人力管理工作中，最终的任务就是要激发出每个人的积极性，为事业单位有序

3、发展助力。在人力资源规划中，树立一个观点、两个工作点和三高的思想观念，即事业单位发展的根本是人力资源的发展;坚持人力资源开发和职工岗位培训；加强高层次管理人才、科技人才、高级技术人冰的管理工作。将人力资源作为事业单位的最大财富加以运营，是事业单位在市场经济竞争中立于不败之地的支撑力量。1.改革人力资源开发机制和人力结构人力资源向着现代化要求转型，就要对开发机制和人力结构进行创新性、人幅度的改革，完善事业单位人力资源管理机制，使之达到规范化、科学化、制度化的高度。事业单位对人力资源的幵发和管理是由人力资源管理部门负责的，对人力资源的开发最终是

4、为事业发展所用。因此要进行人力资源现代化转型升级，就要由人力资源管理部门负责深化制度改革，为各个层次的人力资源营造竞争、创新、发展氛围。在事业单位人力资源管理模式创新中，对高级管理人才的开发和利用是重屮之重，高级管理人才一般都有任职资格，根据任职资格和组织需要可以委任不同的职务，明确职务职责，划定职务的确切范围，保证高级管理人才的技能得到充分的发挥。同时为中高级管理人员完善职业生涯的规划，强化领导技能培训工作，还要做好高级人力资源的储备工作。通过选拔等确定现职人员的候选队伍，在制定事业单位人力资源开发方案时，对这部分的储备人才要进行选拔和任

5、用。例如采用在职开发和脱岗开发的方式制订管理人员的开发方案，在适当的岗位上任命高级管理人冰，让其承担更大的职责，而且职务可上可下，激发高级管理人员学习和锻炼的主观能动性，在事业单位发展中贡献更多的力量02.完善人力资源培训体系完善人力资源培训体系，是提升事业单位组织效益，为人力资本增值的有效方法。事业单位的人力资源管理部门应设立日常定期的培训计划，要求员工定期参加培训，并确立培训内容，针对不同专业的技术人员进行相关的职业培训，确保人力资源培训的全面和有计划实施。第一，建立人力资源培训体系，培训顺序为培训开发、实践、考核、总结以及评价。对新入

6、职的员工采用先培训再上岗的制度，是人力资源培训体系的基本原则。第二，按照人力资源的层次，组织相匹配的素质和技能培训计划，拓宽人才接受培训的渠道，注重人才的能力培养，对关键岗位的人力资源耍舍得投入，力争培养出事业单位独有的高素质高水准的拔尖人才队伍。3.重新制定绩效管理和薪酬体系缋效管理和薪酬体系的重新制定，是事业单位人力资源现代化转型的重大举措，传统的事业单位绩效和薪酬的计算往往工资都是阀定的。新的人力资源的绩效薪酬体系，设立了薪酬升降、职工奖惩、工资增减等内容。采用企业的绩效考核方法运用到事业单位的管理中，使事业单位的发展目标定位在为事业

7、发展服务，开创市场经济地位上。1.发展企业文化事业单位也有企业文化，那就是在传统文化继承的基础上，以新文化代替旧的企业文化，紧追吋代进步和社会发展脚步，深刻理解新的文化内涵，将传统的企业文化加以充实和变革。政府部门可以做主导，事业单位从领导到员工上不齐心，努力营造社会主义文化价值观，打造健康的核心价值理念。采用晋级机制和绩效考核机制，实行优胜劣汰的机制，让员工在忧患中不断进步，并提高事业单位竞争力。同时还要继续与其他企事业单位团结合作，共创科学合理的事业单位文化，帮助员工树立集体主义精神，为事业单位发展构建无形的力量。三、事业单位人力资源问

8、题分析1.人力资源开发培训不完善目前，一些事业单位对员工培训不完善主要包括以下儿个方面:一是非学历培训,对学历教育重视，对技术能力不重视，只要求员工具有高学历，不看重是否与岗位匹