教师在职培训存在问题及其对策探析——以鄂西北h高校国培计划项目为例

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1、教师在职培训存在问题及其对策探析一一以鄂西北H高校“国培计划”项目为例于娜汉江师范学院教育系教师在职培训是目前教师参加继续教育、提升自身专业成长的主要途径，卓有成效的在职培训能够帮助教师重塑职业理想、充实专业知识与能力，并找准专业发展定位及方向，有利于教师的专业发展及集体教育事业水平的提高。本文分别从教师在职培训实施前的准备、培训实施过程屮的集屮指导、培训实施后的跟踪指导三个环节就教师在职培训存在的问题进行分析梳理，在此基础上提出解决这些问题的思考与建议。关键词：教师在职培训;“国培计划”；对策分析;基金：汉江师范学院2012年校

2、级科研立项一般项目“创新培训模式，提高教师培训有效性的实践研宄一一以‘国培计划’为例”（项目编号:2O12B11）2010年起，我国开始实施教师在职培训的“国培计划”，地处鄂四北地区的H高校自2011年起，开始陆续承担鄂西北地区教师“W培计划”系列子项目的培训工作。在多年的探索与尝试中，H高校对于目前教师在职培训的现状和存在的问题有了较为清晰的认识。一、教师在职培训存在的突出问题（一）培训实施前的准备环节1.参训教师需求分析与培训课程设置的“针对性”问题确保培训工作有效性的核心要素之一即是培训课程的设置切实针对参训教师的需求。实际

3、操作过程中，奋两个方面的闲难制约着培训院校培训课程的“精准”设置:一是屮长期培训项目由于培训时间长，人为或自然不确定因素较多，因此较难实现上述“合理化”课程设置与编排;二是同一培训项目参训教师的原生背景不同，常导致培训需求不尽相同，培训课程设置“众口难调”。以H高校承担的“农村幼儿教师顶岗置换培训”为例，参训教师90%为幼儿园中青年教师，这些教师中，有的来自地级市幼儿园，有的来自县级幼儿园，有的来自村镇幼儿园，丑学历水平、专业背景不尽相同。调查发现，城市幼儿园参训教师更加关注教师专业成长领域的专题，例如教科研活动的开展，教师专业发

4、展路径等专题;而乡镇幼儿园参训教师则更多关注教学经验分享、班级管理方法等与円常工作内容相关的专题。由于参训教师大多来自乡镇幼儿园，因此如何在兼顾提升教师教学能力的同吋，运用好的专题引领教师更多关注与思考专业持续成长则是培训课程设置屮一个极为棘手的问题。1.保证课程质量与所聘请授课专家的“适宜性”问题为保证培训质量，“M培计划”对授课专家的资质有和应规定，但实际工作中不难发现，身处“专家库”的专家常常是“供不应求”。受地域及往来交通的影响，部分培训院校实则很难聘请知名专家前来讲学，专家资源的不足成为困扰院校提高培训质量的一个关键因素

5、。n高校地处鄂西北，交通不便捷，长期以来培训专家的聘请更多的是从周边右市邀请，专家资源及授课专题往往连年相仿，无法实现专家及先进教育理念与实践经验的全W范围内了解与交流，从而更好地为参训学员开阔专业视野，拓展专业发展方向U1。（二）培训实施过程中的集中指导环节1.教师参训过程中的“随意性”问题培训活动的日常管理工作中最为棘手的当属培训人员的日常管理工作。通常一个培训项目，参训教师来自不同地方，年龄、性格、知识竹景及培训动机也不尽相同，如何在高强度培训中使参训教师统一培训目的、端正培训态度，杜绝培训中的随意性行为，着实令组织者“费尽

6、心机”。早期培训中，曾冇参训教师随意请假、屮途离场，近两年培训屮，有送训单位随意更换参训教师等行为，对培训的组织管理工作造成困难。2.专家授课方式与参训教师接受程度的“契合性”问题“国培计划”提倡问题导向的参与式培训方式，要求授课专家结合一线教师实际工作需要以讨论式、互动式的形式完成讲座过程，培训的初衷不仅是帮助参训教师解决工作屮的实际问题这一“致用”层面的需要，更是要通过专家引领，帮助学员了解和掌握国内外最新教冇理念与动态，拓展参训教师专业视野，提高其专业反思能力，从而促进其专业持续发展，带动整个教育事业的良性发展。因此，培训课

7、程中常会出现诸如“XX政策解读”“教师专业发展路径”“教师职业道德”“教学反思与团体教科研活动开展”等培训专题。而这些专题由于需要一定的理论支撑，专家讲解时无法完全釆用互动式、案例分析等方法进行讲解，因此这些专题虽更具专业引领价值，但却常常成为培训屮“不被买单”的专题。（三）培训实施后的跟踪指导环节1.如何对培训效果进行持续监控与观察指导的“长效性”问题由于缺乏跟踪指导的长效机制，培训组织者无法对参训教师训后的实际情况获得全面了解与掌握，从而影响对改进包括课程内容设置、专家授课方式等下一阶段培训工作的更为合理有效的安排m。另一方面

8、，参训教师由于缺乏后续跟踪指导，在实际工作屮遇到困难与问题又将进入“自我摸索”的低效率状态，一段时间后，将影响参训教师通过培训而建立起的专业发展理想与动力。2.院校自身培训团队如何快速成长的“现实性”问题以H高校为例，其所承担的“国培计划”幼师培训