基于“鲶鱼效应”构建大学教师柔性管理模式

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1、基于“鲶鱼效应”构建大学教师柔性管理模式“鲶负效应”是一种竞争机制，其在组织中具有形成竞争机制、发挥员工潜能、利于组织创新等积极作用，引用到大学管理上同理。现代大学教师柔性管理是“以人为中心”的人性化的管理。本文分析了大学教师柔性管理中引用“鲶鱼效应”的必要性，构建大学教师“五位一体”的柔性管理模式的路径：倡导“鲶鱼理念”、创建“鲶负平台”、选拔“鲶负骨干”、保障“鲶负利益”和培育“鲶鱼组织”。，供学习和研究使用，关键词鲶鱼效应大学教师柔性管理管理模式G647ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.080Abst

2、ract"Catfisheffect/’isakindofcompetitionmechanism,whichhasthepositiveeffectontheformationofcompetitionmechanism，thepotentialofemployees，andtheinnovationoforganization.Theflexiblemanagementofmodernanalyzesthenecessityof"catfisheffect"referstotheUniversityTeachers’flexibleman

3、agement,flexiblemanagementmodeofthepathoftheconstructionofUniversityTeachers"fiveinone”：toadvocatethe’’catfishconcept’’，createa’’catfishplatform"，select"catfishbackbone’’，security’’catfishinterests"andcultivatethez，catfishorganization".Keywordscatfisheffect；collegeteachers；

4、flexiblemanagement；managementmode柔性管理，是一种“以人为中心”的管理方式。从“鲶鱼效应”视角出发，构建大学教师柔性管理模式，存利于高校内部管理体制改革和创新，进一步提升高校的管理水平和办学质量。1“鲶鱼效应”的内涵及作用1.1“稔鱼效应”的内涵“鲶鱼效应”源于挪威人爱吃鲜活沙丁鱼的故事：挪威人生性爱吃鱼，但沙丁鱼生性懒惰，返航路途遥远，捕捞的沙丁鱼往往还没回到码头就死了。聪明的渔夫将沙丁鱼的天敌“鲶鱼”放进鱼槽，由于环境陌生，“鲶鱼”就会四处游动，偶尔也追杀沙丁鱼，使得四处游动。如此一来，大大提高了沙丁鱼的存

5、活率。这就是所谓的“鲶鱼效应”。[1]“鲶鱼效应”就是通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争和激励作用。1.2“鲶鱼效应”的作用“鲶鱼效应”在大学教师管理中的应用，无疑会对原来组织或单位的革新带来一定的积极影响。其作用主要表现在以下几个方面：(1)有助于形成竞争机制。在人力资源管理激励上，“鲶鱼效应”在大学教师管理的应用，有利于通过引入“鲶鱼”来解决组织内部人浮于事、效率低下、群体惰性等问题，改变组织死气沉沉的面貌，从而提升“休克式”教师的积极性、主动性和创造性，带动和刺激整个组织的其他成员，在组织内部形成积极向上的良性竞争机制。(2)有助于

6、激发员工潜能。在人力资源管理发展上，“鲶鱼”式教师人方的出现，员工在竞争压力下，发挥主观能动性，充分挖掘和开发自身未被开发的潜能，让员工进入激活状态。［2］在“鲶鱼”式教师的引领示范下，加大“休克式”教师的潜能开发和拓宽“沙丁负”式教师职业发展空间，从而实现管理的最佳效果。(3)有助于组织创新发展。在人力资源管理创新上，“鲶鱼”模式的运用，能够对长期稳定而滋生出保守、惰性的组织文化形成有力冲击，可以从组织理念革新、组织结构重组、组织模式更替等方面，对非正式组织的消极情绪和无状态行为进行规范及矫正，从组织承诺、情感承诺、规范承诺等方面进行大学教

7、师管理，倡导崇尚竞争、鼓励向上的新型组织文化。［3］2在大学教师柔性管理中引入“鲶鱼效应”的适切性2.1大学战略发展的需要在大学治理体系和治理能力现代化语境下，大学建设水平的高低决定着大学能否持续健康发展，大学的四大职能是“人才培养、科学研究、社会服务和文化的传承与创新”。［0创建“双一流”大学、构建大学教师管理模式和培养高质景人才的思考上，解决之道便是引入“鲶鱼效应”。通过“鲶鱼”式教师的引进，增大“沙丁鱼”式教师的压力，激发其在学校教学、科研创新、参与学校治理等方面的积极性、主动性和创造性，形成良性、互动?争机制，构建适应时代发展和实际诉

8、求的管理模式和管理机制，体现出大学“学术自由”的本质属性，为大学的战略发展服务。2.2大学管理者的需要大学管理者对引领大学的发展方向、抓紧发展战略机遇期起着关键性的