基于协同创新模式的福建省高校智库实现路径研究——以福州大学为例

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时间:2018-04-18

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1、基于协同创新模式的福建省高校智库实现路径研宄以福州大学为例4—.淑媛福州大学社科处文章以福州大学为例,立足福建省高校智库建设,从如何处理好地方高校智库建设多方而关系,研宂符合福建省地方高校智库建设的协同创新模式实现路径。通过整合高校的资源优势,聚焦决策急需,进行跨学科、跨领域、跨机构的协同创新,不断提升高校智库的服务能力。关键词:高校智库;协同创新;实现路径;2004年《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》指出,要使哲学社会科学界成为党和政府工作的“思想库”和“智囊团”。教育规划纲要和高教30条也强调了推进高校智库建设,发挥作用。201

2、4年教育部出台的《中国特色新型高校智库建设推进计划》、2015年屮共屮央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强屮国特色新型智库建设的意见》,推动高校智库发展完善势在必行。要求高校发挥优势,统筹规划,协同创新,凝练方向,为地方党政决策提供服务。这些为高校智库建设和发展创造了新的机遇,提供了有利的政策环境。建设高水平的高校智库,是现代大学所要发挥的重要社会职能。当前,么全国高校总数95%以上的地方高校已经成为我国高等教育的主体部分,占有十分重要和特殊的地位。随着高等教冇全面改革的不断深化,地方高校实力和地位将不断增强。福建省第十次党代会提出:加强新型智库

3、建设,提高决策水平。因此,发挥高校学科优势、人才优势、智力优势,为福建发展服务,打造高校智库思想创造、智库优秀成果传播、高端智库人才聚合和智库研究与决策需求对接的平台,探讨高校智库服务能力整体提升,具有重要意义。近年来,随着各级政府的重视和相关措施的积极引导,福建省高校特色智库建设取得一系列进展。但高校智库和对独立,还存在着很多不足。一是研宄力量分散,缺乏协同攻关优势。基础研宄是高校哲学社会研宄的优势,但高校智库没有紧密联系基础与应用研究之间的关系,忽略解决实际问题,无法有效发挥哲学社会科学服务功能。相比政府智库而言,高校智库对某个焦点问题信息资

4、料的获取耍相对困难一些,异致高校智库的研宄理论性强,而实用性较差。二是缺少跨学科、跨领域、跨机构式的密切合作。高校智库成员具有教学与科研双重角色,提升了高校智库研究的水平,但团队成员往往为同一研究领域,受限于专业知识,对某些问题的分析判断上较为单一,特别是在大学科、大工程研宄方面,由于没有建立起完善的专家档案信息并通过专业间的协同合作,难以实现智库之间更为广泛的交流与合作。三是信息闭塞、沟通不畅,研究成果被决策部门应用机制不够畅通。由于缺少跨学科、跨领域、跨机构式的协冋合作,高校智库建设中缺乏“内联外引”的动力和机制,导致研宄视野狭窄,对新的焦点

5、问题及其成因反应不够灵敏。四是定位模糊、协同合作不力、成果转化率较低。智库以服务决策为导向,为决策主体献言献策,提供咨询服务。由于高校智库缺乏有效运行的机制体制保障,导致其意义和功能等无法被正确解读,影响了智库工作的开展。三、高校智库协同建设的迫切性2016年在上海召开的“屮国特色新型锊库建设”高层论坛上,专家们就锊库协同创新方而做了发言,提出:“智库之间要处理好竞争与合作的关系,利用团队合作、联合攻关模式,集中力量办大事。鼓励合作的同时,也要鼓励竞争。”“高校智库应开拓与决策部门对接的渠道,开展针对性研究;探索灵活的用人机制;着力提高高校智库研

6、宄成果的影响力;注重差异化发展,凸显专业性、行业性、综合性。”“裨库研究要鼓励竞争,形成优胜劣汰的生态;要推动信息公开,为智库开展研宄提供必要的资料;要将政策性和学术性相结合。”[1]围绕目前高校智库结构不合理、高端人才和创新团队匮乏、高质量和具有真知灼见的研宄成果不多,提交的咨询报告对重大决策产生的影响不理想等现状,从把握国家战略需求、把握高校优势、把握机制创新、打造一批高水平、高层次、高质量的高校智库这几个方面,对建设高校智库的关键要素进行层层分析。高校智库应突破原本的论证型模式,转为服务型研宄资源,更好地应用于地方产业。协同创新是指以知识增

7、值为核心的新型创新组织模式,是知识、资源、行动、绩效的政和,涉及知识分享、资源优化配置以及行为同步优化等内容。[2]它的过程和模式选择受到合作基础、组织间关系影响,需从能力优势互补性出发,在尊重各自诉求下通过有机的互动团队、实现共同FI标的合力。协同创新有利于智库克服在学科结构、思想方式、人方队伍上单一的缺陷之间,从而实现其从独立性向综合型转变。为了提高高校智库的影响力,通过协同创新推进高校智库专业化建设。福建省高校智库的实现路径针对地方高校智库建设存在一些亟待解决的问题,从高校智库建设A标定位、人冰队伍和制度建设等方面入手,提出协同创新模式下的

8、福建哲高校智库建设思路。(1)基础研宄、应用研究、战略决策协同建设,互相转化。高校智库在智库建设中突出基础研究方面的特长,强化高校智库科

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