激励机制在高校内控中的运用探究

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1、激励机制在高校内控中的运用探究赵嘉妮广东警官学院木文主要以激励机制在高校内控中的运用探宄为切入点进行分析,结合当下高校财务控制中实行激励机制的必要性,从激励机制的有关概述、在高校内部控制屮实行激励机制的原则及作用、高校财务内部系统管理的完善这四个方面进行深入探索与分析,主要目的在于加大激励机制在高校财务内控中的运用力度,从而提高高校财务内控工作开展的效率,以此来保障高校的核心竞争力,从而推动高校在发展中开辟新高度。关键词:激励机制;高校财务;内部控制;引言现代财务管理的核心组成部分便是激励机制,

2、对于人力资源的积极性与人力资源的开发与利用具有举足轻重的作用。当前,诸多高校在对部财务进行控制时,大部分工作人员首先想到的是费用的节省、审批机制的构建等,但这些并非是高校财务内控的全部。就财务管理的现状来看,会发现在对高校的财务进行内部控制时,需要合理运用激励机制与约朿机制,使其二者实现相互融合,从而构建出健全的内控制度,基于此来促进高校在发展上开辟新高度。(一)内涵所谓的激励机制主要是指在组织体系内,客观体系对主观体系的激励应用,通过利用不同种类的激励方法来实现对组织结构趋于规范化。该机制包含

3、了薪酬机制、精神机制、荣誉机制以及工作机制等。在形成了激励机制之后,便会使其处于稳定的状态,对组织本身起着至关重耍的作用,并且对组织或是组织成员的影响也是非常大的,会引领他们走近目标。(二)在高校财务内控中实际运用价值一直以来,我W高等教育工作的开展一直都是我W的福利事业,诸多高校财控工作都是依据预算内容、项目以及相关规定对报销支出开展审核工作的。当前我国教育事业的不断创新,使得诸多高校的招生规模有所扩增,无论是学生的数量还是校园占地面积,这便应Y经济发展推动社会进步,我国高等教育因教育体系的创

4、新,使得教育改革的步伐逐渐加快。庞大的物资对于高校中的财务部门而言是一项巨大的挑战,它是财务管理工作中比较重要的部分,这便造成了员工的工作水平与学校发展趋势有着直接关联,合理运用激励机制,是提升高校财务管理工作效率的关键,也是高校满足当前时代发展的主要手段。在高校财务内控屮应用激励机制可以切实激发工作人贝的斗志,将其自身存在的优势被充分激发出,保障高校财务状况处在一个良好的状态中,规避掉诸多财务风险,使得财务管理效率达到最佳,基于此提高高校的核心竞争力。:励机制的构建需要遵循的原则(一)融合性与

5、时效性的原则激励方法中包含有形的激励手段以及无形的激励手段,即经济性的激励手段和非经济性的激励手段。无形的激励手段同样是激励手段的关键。在应用激励手段之时,通常是以无形激励为基础,利用有形激励为辅,实现互相渗透、互相作用。在实行激励策略吋要确保吋效性,这样才会使工作人员的工作热情发挥到最大,使得员工切实感受到工作的动力,从而使员工的工作效率达到最佳。(二)公平公开与奖罚分明的原则公平的原则主要是指激励策略的应用要适度且公平,而公开的原则则是需要明确的目标来实现激励目的。激励机制需要引起管理者的足

6、够重视,要做到有功必赏、冇过必罚,通过此种手段来激发工作人员的工作积极性,做好激励措施,将工作效率提到最高,以此来保障组织工作开展的水平。(三)需求激励原则激励机制存在的主要目的在提升工作人员的工作效率,但因每一个工作人员的需求不同,导致同等需求机制无法满足全体员工的实际需求,因此需要依据员工的实际状况构建激励机制,来满足他们的实际需求,这样才会在本质上实现鼓励的作用。只有切实掌握了员工的实际需求,才会将激励的措施完善化,全面满足员工需求。t励理论应用于高校内控中的作用(一)在高校内控中合理运用

7、激励机制,对于高校内工作人员优势的激发具有至关重要的作用,继而使高校中的人员得以合理配置。依据有关数据显示,人们处于激励的工作中可以将潜能发挥到最大,但若是高校中的员工处于普通的工作环境中,会使得其优势无法充分地发挥。现代高校在发展中,利用激励机制可以将工作人员的潜能全面激发出,不仅可以促进高校快速发展,还可以使高校得到更多应用型人才。通常情况不高校的激励机制都是在一定基础上利用发放奖金的方式或是给予进修的机会来实现的。营造良好的工作氛围可以推动员工提高工作的效率,高校可以从以下两方面来营造氛围

8、,一是从高校内部的硬件设备,伍括办公环境等,需要配置一些高校发展所需的设备。另一方面是营造高校的软环境,包含高校文化等。(二)高校在发展中若想将人冰留住,务必要构建一个行之有效的薪酬机制,这样冰会确保高校发展得以全面推动,在高校内部构建薪酬机制是确保人才不流失的基础,也是保证高校内部工作顺利开展的关键。高校在构建薪酬机制时需要内部员工配合,将自身所需反馈给高校内部管理部门,使员工可以充分感受到高校对自己的重视。只有获取满意的薪酬,才会确保工作开展的效率。(三)级别不同的管理人员在高校财务内部管理

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