关于加强市管后备干部队伍建设的思考

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1、关于加强市管后备干部队伍建设的思考根据宁委组发【XX】033号文件精神，我县于XX年确定了市管后备干部人选15名。这15名同志当时平均年龄38.7岁，其中：31-35岁4人，36-40岁7人，41岁及以上4人；大学（含党函本科）9人，大专（含党函大专）5人;女干部3人，党外干部2人；担任县中层正职13人，中层副职2人；培养期限，近期6人，中期7人，远期2人；培养目标，党委7人，行政8人；培养方向，有农业、文卫、经济、政法、城建、党务等。这些市管后备干部，绝大多数在县管正职岗位上，总体素质较高，涵盖面较广，有机关、乡镇

2、、事业、企业的领导干部，都是经过严格的程序产生的，工作能力都比较强，实绩明显，群众基础比较好。截至目前，已提拔了1名女干部担任副县长，1名党外干部担任县人大常委会副主任，同时亦有2名同志调市里工作（其中有1名女干部）。二、选拔后备干部及后备干部队伍建设采取的特色措施及存在的主要不足（一）、所采取的特色措施1、严格贯彻条例，唯贤是举。条例对担任党政领导干部应具备的基本条件作了明确关于加强市管后备干部队伍建设的思考根据宁委组发【XX】033号文件精神，我县于XX年确定了市管后备干部人选15名。这15名同志当时平均年龄38

3、.7岁，其中：31-35岁4人，36-40岁7人，41岁及以上4人；大学（含党函本科）9人，大专（含党函大专）5人;女干部3人，党外干部2人；担任县中层正职13人，中层副职2人；培养期限，近期6人，中期7人，远期2人；培养目标，党委7人，行政8人；培养方向，有农业、文卫、经济、政法、城建、党务等。这些市管后备干部，绝大多数在县管正职岗位上，总体素质较高，涵盖面较广，有机关、乡镇、事业、企业的领导干部，都是经过严格的程序产生的，工作能力都比较强，实绩明显，群众基础比较好。截至目前，已提拔了1名女干部担任副县长，1名党外

4、干部担任县人大常委会副主任，同时亦有2名同志调市里工作（其中有1名女干部）。二、选拔后备干部及后备干部队伍建设采取的特色措施及存在的主要不足（一）、所采取的特色措施1、严格贯彻条例，唯贤是举。条例对担任党政领导干部应具备的基本条件作了明确规定，关键就是坚持德才兼备的选人用人标准。具体落实到我县，就是溧水要发展，各项工作要突破，高素质的干部和人才是第一要素，必须解放思想，以改革的方法、创新的举措，从各方面创造条件让想干事的人有机会，会干事的人有舞台，干成事的人有地位。在干部的选用上，要突出选准用准干部，选好用好干部。因

5、此在确定市管后备干部的人选上，我县严格遵照条例规定，结合我县实际，主要注重把握以下几个方面：①政治立场坚定，热爱溧水服从大局，积极投身溧水事业，坚持解放思想，实事求是与时俱进；②工作务实，实绩明显，在本系统、全县干部队伍中相对比较优秀、突出，民主推荐得票较高，群众公认度高；③大专以上文化，具有较强的业务能力和组织管理能力，有基层任职经历及多岗位锻炼经历；④应经过党校（行政学校）三个月以上的培训，有实践锻炼经历。在市管后备干部人选的确定上，我县一是根据在2000年5月27日县级领导班子“三讲”教育民主推荐大会上推荐的结

6、果，以及结合各系统、各单位进行的年度考核测评及定向推荐的结果，将群众公认的领导干部选到市管后备干部队伍中来。二是注重实绩考核，在市管后备干部的选择上，讲资历，不唯资历，讲台阶，不唯台阶，勇于打破常规，以工作实绩论英雄，主要看干部的工作实绩，看干了什么，干成了什么事，看为溧水的经济和社会发展做了什么，看为溧水的人民做了什么。真正将工作能力强，工作实绩突出的领导干部选到市管后备干部队伍中来。三是注重专业知识结构的合理搭配，将熟悉宏观经济管理、意识形态、政法、党务、外经贸、高新科技和城建管理等方面人才选到市管后备干部队伍中

7、来。2、抓住重点，创新培养方法。在理论培训上，坚持有计划、有重点地加强对市管后备干部的培训，重点抓好WTO有关知识、市场经济理论与实务、法律法规、现代科技知识以及领导科学和艺术等知识更新和专题培训。在培训方式上，大胆改革创新，注重从理论到实践、从单纯授课到提高能力的转变。一方面组织安排市管后备干部参加省市党校的培训，另一方面也积极支持市管后备干部参加境外培训，多方面多渠道获得知识增强能力。在实践锻炼上，一是注重培养目标、培养方向，结合个人经历，有针对性把市管后备干部适时交流，进行换岗换位交流锻炼，提高他们适应不同工作

8、环境，艰苦创业、开拓创新的能力；二是注重把市管后备干部交流到情况复杂、工作任务较重的综合管理部门、关键岗位、乡镇接受考验，同时想法设法安排他们积极参与到全县的招商引资、重大项目推进等中心工作中去，提高他们解决实际问题、驾驭全局的能力。三是注重把市管后备干部送到市级机关挂职锻炼，一方面提高他们的领导水平和领导能力，促进快速成长，一方面也加强与市级