大力发展我区职业教育的建议

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1、大力发展我区职业教育的建议《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出：大力发展职业教育加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决“三农”问题，促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把巨大的人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业协调可持续发展的必然要求。为此，国务院决定“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元，重点支持职业教育实训基地建设充实教学设备；国家发改委每年投入10亿元，重点支持1000个县级职教中心建设。职业教育迎来了难得的

2、发展机遇，将在“十一五”期间高速发展。我们必须紧紧抓住这千载难逢的历史机遇，寻找适合区情的职业教育的新路，努力实现创建省级重点职校和成为全国1000所示范校之一的奋斗目标。一、我区职业教育的现状区职业教育培训中心是我区唯一的一所职业学校，通过几年的努力已初步形成多层次、多形式、多途径培养初中级适用型人才的办学格局。04、05年会计电算化的43名毕业生全部推荐就业，04年技工培训（汽车制造与维修）161人也已推荐就业。与相关部门合作，三年来共培训初中级技工283人，仅04年就有80多人实现再就业。04年培训农民工、下岗工395人，实现转移245人，05年已培训农民、

3、下岗工人超过500人。组织教师培训计近5000人次。开展农民实用技术培训超过200期，以科技示范户和带头人为主体进行实用科技咨询、答疑，组织科技下乡4次，科技讲师团3次，仅近两年听讲人数就达5000多人次XX农场成人文化学校05年就对农村剩余劳动力、下岗职业进行服装剪裁、药业技工等技术培训271人，并全部实现就业安置。XX成人文化学校年底有望进入省、市示范校的行列。我区的职业教育从低谷中走出，艰难前进，取得了一些成绩但距离社会的实际要求还有差距，一个全社会关心支持职业教育的大环境还没有形成。同发达的地区相比，在发展职业教育观念制度、体制及培养模式、发展水平上仍存在

4、差距，办学体制相对滞后；办学规模和经费投入不适应发展的需要；校企双方还没有建立紧密的“供需”关系；一些企业劳动用工准入制度不规范等。主要表现为：1、认识上有误区。社会对职业教育存在一定的偏差，认为职业教育质量没有保证，就业难，没有出路。少数领导、职能部门对职业教育的理解不全，片面认识职业教育仅仅是教育部门的事，看成份外工作和任务。区职业教育的机制尚未形成，农村剩余劳动力的培训与转移工作、部门之间的分工不明确、协调力度有待加强。2、社会用工制度不健全。企业用工的准入制度不太严格，企业不愿花钱搞培训，担心职工参加培训获得等级资格证书后易“跳槽”，造成用工带来困难、经济

5、上受损失。3、基础比较薄弱。区职教中心虽然通过了省教育厅“512工程”合格学校的评估验收，但离创建省级重点职校和全国1000所示范校，职教中心还有较大的距离：校舍面积不足；教学设备还很缺乏；普高与职教学生的规模不协调，1694名在籍学生中只有520名职业中专、技校等学生，职教学生的人数太少。4、职业教育体系不完善。社区教育起步不久，社区教育既没有很好的阵地，也没有师资和工作人员。场、街、镇的文化成人学校发展不平衡，一些单位的成人学校，同样因为没有工作人员而不能正常开展活动。二、建议1、加大宣传、扶持力度，形成有利于职业教育改革发展的良好氛围。要大力宣传职业教育的重

6、要作用和地位，大力表彰职业教育的先进工作者和先进单位，提高全社会对职业教育正确认识，让全社会都来关心、支持职业教育还要要加大对职业教育的扶持力度，在财政投入、收费政策、教师编制和师资队伍建设等方面给予优惠的政策，让职业教育和普通教育和谐发展。2、提高重视程度，科学制定职业教育发展的近期、中长期规划。要建立职业教育联席会议例会制度，把职业教育列入重要议事日程，着力解决影响职业教育发展的体制、政策、投入等问题。要广泛借鉴职业教育发展的成功经验，结合全区“十一五”规划，特别是我区产业发展所需的人才数量和人才结构等，尽早研究制定具有较强指导性的全区职业教育“十一五”规划。

7、逐步构建规模适度、结构合理、特色鲜明，与支柱产业和劳动就业紧密结合的现代化职业教育体系。3、加大建设力度，利用资源优势，建成我区职业教育的特色和亮点。在重新给职业教育培训中心定位的前提下加大职业教育的份额，扩大职业教育招生的规模；加大对区职业教育培训中心校舍和设备的建设力度，配套先期解决学生食堂和学生宿舍楼的建设，以进一步改善办学条件2-3年内力争形成特色专业和重点专业进入教育部2000所实训基地，3-5年内进入全国1000所示范校的行列区。区职业教育培训中心，除现有的教学区用地外，还有200多亩花卉、养殖用地，规划将其办成农科教产业园，立项已初步得到市政府认可，

8、这是全市其