中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案

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1、中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：语言学及应用语言学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017年版）：专业名称：语言学及应用语言学(专业代码：050102)一、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的语言学及应用语言学方面的高层次专门人才。系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在语言学及

2、应用语言学领域独立进行专题研究、教学或实践工作。具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。二、培养要求1.掌握语言学及应用语言学和第二语言教学的基础理论；2.掌握语言学研究的基本方法，具备语言学及应用语言学独立专题研究的能力；3.掌握对第二语言教学技能，独立从事对外汉语课堂教学、组织和管理；4.具备跨文化交际理念，熟练使用外语进行教学和交流；5.具备良好的对外汉语教学专业素质和良好的职业道德。三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）2.对外汉语教学四、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年，分为课程学习、科研训

3、练和实习实践三个环节。课程学习、科研训练、实践实行学分制，学位论文实行申请答辩制。所有课程要求在第一、二、三学期修完。2、学分要求与学分分配：环节总学分≥42分项说明课程学习环节≥36学分学位课≥20学分公共必修课≥7学分专业必修课≥13学分中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案非学位课≥16学分专业选修课≥16学分补修课跨专业考生和同等学力考生,补修本科阶段主干课2-3门，不计学分科研训练环节≥5学分学术活动研究生应积极参与学校组织的各种学术报告或讲座及各专业组织的学术活动，共8次，计1学分（须填《学术活动考核表》）导师指导导师与研究生应每周

4、见面，导师向研究生讲解本专业或方向的最新研究，及相关学术内容。研究生应定期向导师汇报阅读书目、课程论文、参与科研项目等情况，并接受导师监督和检查，填写《中国传媒大学研究生指导记录单》，计1学分发表论文参见《中国传媒大学硕士研究生在学期间发表科研论文的暂行规定》，计1学分。学位论文选题遴选研究课题、撰写学位论文选题报告，计1学分中期考核中期考核通过，计1学分实践与实习（含创新创业）环节≥1学分实践实践环节，计1学分（须填《实践考核表》），实习和实践环节必选一项实习实习环节，计1学分(填《实习活动考核表》)，实习和实践环节必选一项创新创业在线课程每修一

5、门创新创业在线课程记1学分五、课程设置及相关要求1、课程设置，见课程设置附表2、凡以论文作为考核方式的课程，研究生必须向研究生综合管理系统提交电子版论文稿，上传到http://yjsy.cuc.edu.cn/Login.html，接受论文原创性及学术规范的审核；如任课教师要求，研究生也须向任课教师提交打印版论文稿。研究生的学期论课、作业、考题、答卷等材料由各开课单位负责保管，保管时间至研究生毕业后两年，以备检查与调用。3、硕士生在学期间，必须通过研究生院组织的学位外语考试，并达到相应要求。中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案六、考试要求　　1

6、、课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。必修课程的考核一律采取考试方式。选修课程的考核分为考试和考查两种。2、学术活动、专题讨论、文献阅读、选题报告、实习实践等培养环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成作业(包括艺术实践的数量与质量、专题讨论、文献阅读、读书报告)的情况进行，并由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学习档案。3、考核(考试或考查)成绩分为及格与不及格，以百分制记分。考核不及格应当由本人写出补考申请，经导师同意后，允许补考一次。整个学习期间，补考不及格超过一门或无故不参加考试者，取消申请硕士专业学

7、位资格。4、研究生开题后应进行中期考核，中期考核合格，方能进入创作与论文阶段。七、社会实践与业界实习研究生须根据科研和论文工作的需要，进行业界调研、社会调查、收集资料与实验等业务实践/实习工作，所需时间应计入科学研究工作的时间内。须填《实践考核表》。除平时学术活动外，研究生应积极参加各专业在小学期安排的各种与本专业相关的业界实习活动，须填《实习活动考核表》。实习或实践必须任选其一，此环节计1学分。八、科学研究和学位论文1、学术活动除参与日常学术活动外，研究生应积极参加学院或本专业安排的各种课外学术训练活动（包括各种学术讲座、学术论坛、学术讨论会、学

8、术沙龙等），须填《中国传媒大学硕士研究生学术活动考核表》。2、文献综述与开题报告每位硕士研究生在论文开题之前，必须阅读至少