把“量化”应用到独立学院贫困生工作中来

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1、把“量化”应用到独立学院贫困生工作中来张松［】贫困生工作对高校工作的稳定具有重要意义。随着独立学院这一新机制、新模式木科高校tl渐规范的发展，涌入独立学院的家庭经济网难学生数量也在急剧增加，贫困生工作也衍生出了新的问题。“量化”作为一个有力的工具应广泛的应用于独立学院贫困生贫困程度摸底、认定和教育之中。木文也对国家助学金评定提供了一种方法。［关键词］量化贫困程度摸底国家助学金管理教育现状家庭经济网难学生，是指学生木人及家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基木费用的学生，也就是我们通常所说的贫困生。随着社会对贫困生的广泛关注，贫困生的概念也得到了扩展。贫困已由单纯的经

2、济贫网拓展到经济贫网和心理贫网两个方面。木文所指的贫闲生还是主要以经济贫困为主。独立学院，是指实施木科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施木科学历教育的高等学校，是由普通木科高校按新机制、新模式建立的木科层次民办高等教育机构。经过借助母体高校办学的“依附”期和增强办学自主性的“独立”期，已成功走入向民办普通高校“转设”的过渡期，也在今年迎来教育部对全国独立学院教学评估。独立学院的规范发展和教育成果为社会所认可，来自家庭经济困难的学生数量也在每年急剧增加。而一年一万的学费再加由物价飞涨带来的生活费激增，更是让经济普通的家庭也变成

3、了经济网难的家庭，这使更多的学生提出对国家助学金的中请。不少家庭勉强凑齐第一年学费，后几年学费就变得难以维持，这让学牛.的学业和牛.活都置于窘迫的处境。公平公正的评选和发放国家助学金在这一时刻就显得尤为重要，做好贫闲生工作是保障社会稳定促进社会和谐重要的组成部分。实践本文是笔者在工作中的思考与探讨，得到了学院领导的人力鼓励和支持。主要阐述“量化”作为一个有力的工具应广泛的应用于独立学院贫闲生贫闲程度摸底、认定和教育之中。并对国家助学金评定提供了一种思考和“量化”结合“评议”的操作方法。下面是笔者近四年来对此工作的实践、归纳。一、“量化”结合“评议”的贫困程度排序与国家助学金评定（一）

4、方向定位贫困生认定是做好高校贫困生工作的关键，也是国家助学金评定的基础环节。如何进行贫闲生认定？如何做好国家助学金评定？这是两个非常值得思考的问题。笔者在工作中做了一个大胆的尝试，就是根据各年学院贫闲生认定的比例大致确定本学年贫困生比例（如占班级人数的百分比），然后根据班级贫困生认定申请的人数，用“量化”结合“评议”的方法确定其贫闲程度排序。最后按照排序注册本学年家庭经济困难学生，并在管理上做一定分别：严格按照排序确定比例内的贫困生及其次序，用于国家励志奖学金、国家助学金等济困奖评定；排序较后未入围的学生不参与本学年国家励志奖学金、国家助学金等济闲奖评定，但可享受校内贫困生勤工助学岗

5、竞岗等政策待遇；对于数据差异明显，经核实严重不符合贫困生资格的同学，给予诚信教育并取消其本学年申请贫困生认定的资格。如何对贫困程度排序？考虑到结果应是来自于学生、服务于学生，符合公平、公正、公开的大原则。笔者通过对学生贫富程度的心理界定的调查，设计量化排序模型，处理数据得出初序，并最终结合民主评议确定终序。并在学院领导的大力支持下，以本人所带班级为试点进行实践，效果令人满意。（二）实践操作1.量化模型。（1）设计模型。确定贫闲程度的受为家庭经济情况和在校贫闲表现两方面影响。进一步根据《学生及家庭情况调査表》（以下简称《调查表》）设计通过对家庭人均年收入，劳动能力弱及失业人数，欠债情况

6、三大类的调查确定家庭经济情况的数学模型；根据工作经验及专家指导设计对学生手机价格，月手机费，日三餐费，月其他生活费，消费吋常与谁一起五人类的调查确定在校贫困表现的数学模型。（2）计算权重。根据模型制作问卷，并对各试点班级分别做了全面问卷调査，题目如下：1.你认为“家庭经济情况”和“在校贫困表现”两方面各对“贫困程度”影响多少。（注：给出加和为100的两数分别代表“家庭经济情况”和“在校贫困表现”各对“贫困”的影响程度，并分别写在对应括号内；以下题0类似）家庭经济情况（）在校贫困表现（）1.你认为家庭“人均年收入”，“成员中劳动能力弱及失业人数”，“欠债情况”三方面各对“家庭经济情况”

7、影响多少。家庭人均年收入（）家庭成员中因残疾、年迈而劳动能力弱及失业人数（）家庭欠债情况（）2.你认为“手机价格”，“月手机费”，“日三餐费”，“月其他生活费”，“消费吋常与谁一起”五方面各对“在校贫闲表现”影响多少。手机价格（）月手机费（）日三餐费（）月其他生活费（）消费吋常与谁一起（）3.你认为在以上三方面影响关系外，影响“贫闲生贫闲程度”的因素。请在下方写出，并注明影响关系。有效问卷571份，利用统计学方法计算平均数。整理如下（最终取1位有效数）：班