东北财经大学硕士研究生培养方案

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1、东北财经大学硕士研究生培养方案为了满足国家经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的需求，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》及《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》、《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神，结合我校研究生教育发展的客观实际，特制定东北财经大学硕士研究生培养方案。一、培养目标我校硕士研究生的培养目标是：培养德、智、体全面发展，品学兼优，具有创新意识和创业精神，能够适应21世纪经济和社会发展需要的高素质学术型和应用型人才。达到上述目标的具体要求是：1.坚持以马列主

2、义、毛泽东思想为指导，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，努力掌握并运用马克思主义的基本原理、方法及科学理论，解决我国经济建设和社会发展中的各种新问题；树立正确的世界观、人生观、价值观；树立不怕困难，勇于探索科学的精神；遵纪守法，热爱祖国。2.学术型研究生应具有严谨的治学态度和不断探索的创新精神，掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，对攻读的研究方向有比较全面的了解和研究，熟悉本研究方向的新成果和发展趋势，对相关学科有比较全面深入的了解，有较宽的知识面；专业学位研究生应掌握本专业领域坚实的基础理论和宽广的专业

3、知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。3.必须掌握一门外国语，能够熟练地阅读和翻译本专业的文献资料，具有一定的外语会话能力。4.坚持体育锻炼，保持身心健康。7二、研究方向硕士研究生的研究方向在二级学科下设定。研究方向的设置要努力把握本学科发展的主流和趋势，注意突出学科特色和优势；应考虑本专业自身的优势和特点，密切关注经济、科技、社会发展中具有重大或深远意义的领域，并力求体现前瞻性、先进性和前沿性。三、学习年限我校研究生实行弹性学制。学术型研究生基本学习年限为2.5年，弹性学习年限为2.5至4年。在

4、基本学习年限内，前1.5年用于课程学习，后1年用于教学实践（社会实践）、学术活动、社会调查、撰写毕业论文及答辩。专业学位研究生基本学习年限为2年，弹性学习年限为2至3年。在基本学习年限内，前1年用于课程学习，后1年用于实习、实践、社会调查、撰写毕业论文及答辩。研究生逾期不能毕业者，按《东北财经大学研究生学籍管理工作实施细则》的相关规定处理。四、课程设置（一）课程设置的基本原则1．基础性原则。课程设置要充分体现“厚基础、宽口径、精而新”的要求，注重基础性、宽广性和实用性。要重视专业基础学位课程的教学，加大其学时比重，适当压缩专业课程，按宽口径原

5、则设置课程。政治理论课程和外语课程的设置要按国家有关规定执行。2．灵活性原则。根据硕士研究生培养目标的要求，考虑财经院校学科专业的特点和人才需求的实际情况，在课程设置中，应根据分类培养的需要，灵活设置学术类和应用类模块课程。学术类课程注重理论研究，应用类课程强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。3．个性化原则。根据高层次人才培养的要求，指导教师应根据研究生本人的实际制订研究生个人课程学习计划。4．7创新性原则。课程设置要体现出培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。课程体系的设计要新，要尽可能与国际接轨，减少单纯知识传授型

6、的课程，增加能够培养学生独立学习和独立创造能力的探究性课程。5．系统性原则。课程设置应有利于形成本专业，乃至本专业所属一级学科或相关学科群的教学体系。硕士生的课程设置与教学内容，应与同学科的本科生及博士生课程分清层次，并注意衔接，注意课程的连贯设置。（二）课程设置的类别硕士研究生课程设置分为必修课、选修课和实践环节三大类。1.学术型研究生的课程设置（1）必修课包括公共学位课、专业学位课和就业指导与创业教育课。★公共学位课公共学位课包括政治理论课、第一外国语、学科基础课。其中，政治理论课开设系列专题讲座；第一外国语开设研究生实用外语，突出语言应

7、用能力；学科基础课是一级学科内各学科专业共同必修的课程，可根据各学科要求分别开设。★专业学位课专业学位课为本学科专业的核心课程。★就业指导与创业教育课就业指导与创业教育课开设专题讲座，任课教师由学校统一安排。（2）选修课分为专业方向选修课和公共选修课。★专业方向选修课专业方向选修课只供本专业研究生选修。要求每门课程不得超过36学时，选课人数低于本专业学生数35%的课程将不予开课。★公共选修课公共选修课面向全校研究生开设，设置经济类、管理类、法学类、文学类、工具类、案例类等选修课程模块。公共选修课学时一般不超过54学时。2.专业学位研究生的课程

8、设置专业学位研究生课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。一般分为必修课、选修课、实践课程等。各培养单位应依据各专业学