《遥感数字图像处理》实验教学大纲

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1、《遥感数字图像处理》实验教学大纲课程名称：遥感数字图像处理课程总学时：40课程总学分：2实验学时：20实验学分：1适用专业及年级：地理信息系统专业二年级、生态学专业二年级开设实验项目数：5本大纲主撰人：李新通审稿人：余明一、实验目的与基本要求掌握PCIGeomatica遥感图像处理软件基本概念与操作流程，分析SPOT、Landsat、Modis、气象卫星AVHNRR、Quickbird卫星等不同分辨率卫星传感器参数及其光谱特征、影像的几何校正、影像变换、影像增强、影像分类等技术方法；加深对遥感影像处理技术的数理原理以及与GIS结合的应用途径的理解，培养

2、对真实影像处理与应用的能力，锻炼解决与分析问题的能力。要求借助于PCI软件与实验样本数据进行影像处理技术、流程与原理的实验，着重掌握PCI的基本功能与使用方法。地理信息系统专业学生要求独立完成所有的实验，掌握原理与软件操作方法，提交实验报告。实验操作与实验报告计入期终总评成绩。生态学专业学生，前3个实验项目与地理信息系统专业要求相同；影像融合实验中，3种融合模型与3种采样模型的组合实验不做要求，影像分类实验中，对分类后处理不做要求。实验操作与实验报告计入期终总评成绩。二、实验项目内容与学时分配序号实验项目名称实验内容学时实验要求实验类型每组人数1影像特

3、征在PCIGeomatica软件中对不同传感器卫星影像进行浏览，观察其分辨率、色彩、波段范围、光谱特征；3必做验证12上网检索不同商用卫星数据的特征及主要应用领域等；掌握PCIGeomatica操作2影像增强与镶嵌各种增强方式的原理与PCIGeomatica软件操作方法，通过灰度扩展与查找表（LUT调整）实现影像增强；掌握影像通道增减、影像镶嵌、影像合成原理与方法等。3必做验证13影像几何精校正通过地面控制点坐标进行SPOT影像几何纠正、通过SOPT影像纠正TM影像、纠正模型选择、误差分析等4必做验证14影像融合影像几何精校正基础上，采用实际SPOT4

4、10米全色数据与ETM30米多光谱数据，通过ISH、融合原理与方法，空间遥感空间分辨率增强；掌握色彩模型、影像融合模型、不同采样模型的算法，融合结果比较5必做综合15影像分类及后分类处理影像非监督分类选择训练区监督分类后分类处理5必做验证1三、实验成绩考核办法实验报告评定成绩，占学期总评的30%。四、实验教材与参考书教材：1.北京泰坦科技有限公司.《PCI培训手册》.2000.2.章孝灿.《遥感数字图像处理》.浙江大学出版社，1997.参考书：1.陈晓玲.《遥感数字图像处理导论》.机械工业出版社,2007.2.贾永红.《计算机图像处理与分析》，武汉大学

5、出版社，2001.3.陈纯.《计算机图像处理技术与算法》，清华大学出版社，2003.五、主要使用的仪器设备高性能微机、大幅面扫描仪、PCI遥感影像处理软件、MapInfo桌面GIS软件、Photoshop软件、各种不同传感器的实验样本影像数据、实验区SPOT与TM影像、1：1万影像实验区地形图、HP高分辨率绘图仪等。2