中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

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1、中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报邢台县马河中学地处邢台县西部山区，承担龙泉寺乡、宋家庄镇、西黄村镇三个乡镇初中阶段的义务教育，占地49330平方米，现有26个教学班，在校生1173人，教职工118人。我校在2011年8月申报成功中央专项彩票公益金支持乡村少年宫项目，负责开展辖区内3841名中小学生的活动。我校的乡村中小学少年宫充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、闲置利用、共享等办法，加快设施配套，做到资源整合，功能完善。学校少年宫现有乒乓球馆、图书馆、音乐室、美术室、理化生实验室、语音室、微机室等场馆，一室多用，教室就是活动室，操场就是

2、活动场，课桌就是活动台。我校少年宫实行活动制度化，积极进行正面教育和引导，为正能量的提升提供了有力的抓手。通过狠抓乡村中小学少年宫这个载体，为广大师生提供了广阔的发展平台。少年宫运行几年来，在丰富我校学生的精神文化生活的同时，也使我校思想道德建设工作不断深入，也向打造适合学生的教育这一目标更近一步，得到了服务辖区内乡镇干部群众和社会各界的好评。一、经费建设我校少年宫建设由上级党委领导、文明办牵头、学校具体实施，有关部门齐抓共管，全社会积极参与，先期投入38万元，其中乒乓球馆投资12万元，图书馆投资26万余元，加快了设施配套，做到了资源整合，功

3、能完善。我校少年宫建设立足于整修、改造学校现有的场地和教室，并通过添置必要的活动设施、器材，将其建设成了适合组织开展课外活动的乡村中小学少年宫。其中乒乓球馆由学生餐厅改造而成，面积500多平方米，灯光、看台等装潢设计达到县内一流，内设8个球台，再加上室外的7个乒乓球台，基本可以满足学生的活动需求。图书馆由闲置的粮库改造而成，共分两部分，总面积600平方米，可以极大的丰富师生的业余文化生活。音乐室、美术室也由闲置教室改造而成，面积各64平方米。2014年在上级有关部门的大力支持下，对我校的微机室进行了改造，共计投入60多万元，装备两个微机室，新

4、配置学生电脑100台，基本满足了现有学生的需要。（一）经费情况乡村少年宫与我校融为一体，在维修、图书、器材购置、资产等方面无法划定界限，无建立单独账套，乡村少年宫的项目经费基本做到了专款专用（目前经费已经划拨至2014年）。2011年10月8号凭证付乒乓球馆、图书馆工程款85000元；12月13号凭证收经费50000元。2012年1月15号凭证付乒乓球馆、图书馆改造款14806元；18号凭证付乒乓球馆、图书馆审核费款2000元；19号凭证付乒乓球馆、图书馆占地租赁费6000元；42号凭证付补修房顶款21613.1元；48号凭证购置图书1204

5、97元；21号凭证付购买图书馆桌凳款3780元；5月28号凭证付购买乒乓球馆椅子款2120元；16号凭证付乒乓球馆维修费14490元；7月5号凭证付暖气维修款24420元；9月5号凭证付门窗维修款8720元；11月4日凭证付乒乓球馆、图书馆维修保质金5000元；12月4号凭证付图书馆照明改造款7900元。2013年6月10日凭证收2012年少年宫运行费50000元。2013年8月对乒乓球馆、图书馆、专用美术教室、专用音乐教室及其他房屋屋顶进行补修，10月12日凭证付该维修费50000（财政直接支付）。11月35号凭证收维修金50000元。20

6、14年我校购置图书2000册，金额36000元；对乡村少年宫进行维修和改造，12月15号凭证付该维修费50000元（财政直接支付）。（二）基本配套设施学校根据学生兴趣爱好、地方文化特色，配备了符合学校实际，能投入使用，深受学生喜爱的活动器材：阅读：图书馆现有藏书22类44662册，生均41册。音乐：钢琴1架、电子钢琴1架、电子琴51架、音响一套、音乐电子黑板一个、响板16个、木板琴、铝板琴各一架、沙锤3付、碰铃4对、木鱼5音组和7音组各一套、鼓两面、锣两面、大小镲各两个等。美术：四开画板50张、石膏几何体20个、石膏头像8个、静物灯5盏、版画

7、工具、国画工具各一套，毛笔100支，手工工具50套，静物展示柜4个、工作台4个等。体育：篮球、室内外乒乓球台、足球、排球、羽毛球、跳绳、毽子、空竹、呼啦圈、铁环、彩旗、服装等。科技制作：木工工具一套、电子电工工具一套、生物标本制作工具。信息技术：新装备微机室两个，学生电脑100台。其它器材：象棋、电视机、DVD、音响两套、少年宫标识牌。二、辅导员队伍建设我们充分发挥学校现有教师的作用，按照教师的特长安排到不同的活动室担任辅导员。刘国强、刘鹏、张笑阳担任体育类辅导员；左丽敏、王娟、王增彦、王海为担任艺术类辅导员，柴艳斌、张建成、王瑞芬担任信息技

8、术类辅导员。三、管理机制为保障少年宫项目的长效运转，我们从领导分工、管理机制、考核激励等方面做了初步探索，已经初具成效。（一）建立组织领导机构。学校成立了少年宫管理