小学乡村少年宫活动开展情况汇报

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1、小学乡村少年宫活动情况汇报各位领导,各位来宾,大家下午好!我校乡村少年宫自挂牌以来,扎实开展乡村少年宫建设,充分发挥乡村少年宫的教育服务功能,切实把乡村学校少年宫使用工作落到实处。现把我校乡村少年宫具体工作向各位领导汇报,敬请批评指正。一、基本情况我校是XX苗族乡中心完小,属于贵阳市农村寄宿制试点学校。学校占地面积26000多平方米,校舍建筑面积5379平方米,普通教室22间,实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。现有学生1186人,其中住校生303人,走读生883人,教学班22个。我校教

2、职工总人数52人,其中专任教师51人,民办教师一人。目前在乡村少年宫辅导教师队伍28人,其中外聘教师5人,外聘教师中张云、陈应才是XX民族中学教师,杨洪金是XX乡教育办公室工作员,许勇安是XX苗族乡公务员,王妤是XX苗族乡社保所工作员。少年宫主要开展民族文化进校园(芦笙舞、竹竿舞)、毛线刺绣,风化石雕刻、经典诵读、趣味英语、绘画书法、音乐舞蹈等活动。二、部门联动为-6-贯彻落实财政部、中央文明办、教育部关于《中央专项彩票公益金支持乡村少年宫项目建设管理办法》及《关于组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目

3、的通知》精神。省文明办连处长、贵阳市文明办莫处长、XX市文明办左主任一行于2011年10月25日亲临我校少年宫指导工作,连处长还作出重要指示。之后,XX市文明办、XX市教育局、XX苗族乡政府、XX苗族乡教育办公室的相关领导曾多次来到我少年宫指导工作,并大力协助我少年宫建设工作,帮助解决了工作中的难题,使得我乡村少年宫建设使用工作真正落到了实处。三、具体工作开展情况(一)2011年6月,我校自被贵阳市列为市级“乡村少年宫”以来,积极开展少年宫的各项活动,主要有:1利用课间操开展五环形芦笙舞大课间活动、放学后每周星期

4、二、四,各兴趣小组4:30-5:30开展的“音乐、美术、蓝球、乒乓球、羽毛球、民族歌舞、风化石雕刻、毛线刺绣、趣味英语”等课外兴趣小组活动。2、用双休日及寒署假上午9:30-11:00,下午2:30-3:30等课余时间,向我乡未成年人开放,这样,让农村的孩子都能享受到同样的教育资源。3、各类活动情况①科技实践园我校乡村少年宫利用空地开设科技实践园,让同学们亲自动手种植自己喜欢的花草蔬菜,共有78人自愿参加,分批开展了四次活动,-6-让同学们更深刻的体会到一份耕耘、一分收获的道理,有效帮助同学们学科学、用科学、爱科

5、学和积极探究、勇于创新的精神,在体验劳动的快乐中学习到知识。同时还能磨炼同学们的意志,进一步提升他们的创造力和实践技能,使学生接近土地、热爱自然、尊重劳动,促进学校的素质教育。②苗族舞蹈由于我乡是一个苗族聚居乡,苗族舞蹈广为流传,其中最富盛名的芦笙舞和竹竿舞,这个舞种蕴含着坚韧顽强、不屈不挠的民族性格,是一份宝贵的精神财富,它激励和引导苗族人民不断前进,永不为困难压倒的精神。此项活动深受同学们喜爱,我校学生全员参与,现已经将其融入大课间活动中。③雕刻、刺绣雕刻和刺绣参与人数共计384人,此项活动简单易学符合地方实

6、际,可以穿插与课堂教学。它是以美术、自然、社会、环境各方面知识的综合组织课程,注重学生的体验过程,力求体现地方性,基础性,趣味性的有机结合。充分发挥学生的动手能力,想象能力。全面推进素质教育,为培养适应社会发展的一代新人服务。④经典诵读有41人参加,主要是诵读经典,传承祖国文化。⑤音乐舞蹈此活动共有52人参加,是同学们普遍喜欢的课外活动之一。-6-⑥体育活动健康体魄是为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现,体育活动是同学们喜闻乐见,乐于参与的项目,参与人数共229人。另外,我乡村少年宫还开展了绘画书法

7、、趣味英语、鼓号队等丰富多彩的活动。四、取得的成绩乡村少年宫活动,不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用,而且更好的解决了寄宿制学校特别是留守儿童的课余文化生活,满足了孩子们的精神需要,深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎,得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。五、今后的打算1、进一步完善我校乡村少年宫的机制建设,加大力度,发扬艰苦奋斗的精神,努力把我校“乡村少年宫”建设成为全市乃至全省的示范基地;2、加强师资培训,加强对外交流,署假适当选派教师外出学习先进经验,把我校的乡村少年宫做得更加完善;3、利用波司登国际控

8、股有限公司捐赠的30万元(已到位),建设250米长的塑胶跑道。-6-我们将继续发扬自身优势,努力创造条件,使我校开展的乡村少年宫项目更多,规模更大,切实满足我乡未成年人、留守儿童及我校住校孩子的需求。让农村的孩子课余生活丰富多彩,开工多样,培养他们良好的兴趣爱好,铸就高尚的道德品质,努力办好我市乡村少年宫试点及农村寄宿制试点学校。谢谢大家!XX市XX小学乡村少年宫2011

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