《剑桥商务英语i》课程教学大纲

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1、《剑桥商务英语I》课程教学大纲课程编号:(先不填)课程名称:剑桥商务英语I英文名称:BusinessEnglishcertificateofCambridgePreliminary课程类型:公共基础课总学时: 32    讲课学时:32实验学时:0学  分:(先不填)适用对象:非英语专业本科生一、课程性质、目的和任务商务英语是进行国际交往和开展国际商务交流合作的重要工具,商务英语教学对于学生形成综合的职业能力和创业能力,以及今后的发展,具有重要的作用。本课程旨在向学生传授必要的商务英语知识,有针

2、对性地对学生进行在商务工作环境下挺、说、读、学的基本技能训练,着重培养学生使用英语进行人际交往和对外开展商务活动的能力,激发学习兴趣,提高学生在商务工作中用英语分析问题、解决问题的能力。学生在学完本课程后,能够使用英语处理日常商务,简历和保持国际商务联系,而且为其顺利通过剑桥商务英语初级考试,获得标准统一的权威证书打下良好和坚实的基础。二、教学基本要求1.听力方面能够听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的日常生活和商务活动的谈话,类型涉及电话,采访,讨论,演讲,会议发言等。要求学生能正确辨

3、认听觉信息,并作出适当判断,并能结合具体语言环境,理解所听内容的深层含义,把握说话者的态度和意图。2.阅读方面能看懂图表,正确商务英语专业词汇,能够读懂英美报刊杂志中等难度的商务英语文章,了解作者的观点与态度,把握其内涵,获取准确信息,阅读速度在每分钟120-180个单词。3.写作方面能够运用所学语言知识,根据所给背景语言材料,图表及表格等直观资料,写出符合国际惯例、格式规范的商务信函,备忘录,电子邮件,商务报告等,要求内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言扼要得体。4.口语方面能够运用正

4、确的英语讨论各种商务和日常生活的话题,进行电话交谈,能够作简单的会议发言和商务报告。要求内容切题,有较大专业词汇量,语音语调正确,语流连贯顺畅,表达基本的体。三、教学内容及要求Introduction1.教学要求:介绍BEC初级考试概况,学生需要掌握的听说读写的技能。2.教学内容与要点:Examinationcontentandreal-worldskills.Unit1Theworkingday1.教学要求:Learntotalkaboutjobresponsibilitiesandacqui

5、resomenamesofjobtitlesandcompanydepartments.2.教学内容:Vocabulary:JobtitlesandnamesofcompanydepartmentsGrammar:Presentsimpleandpresentcontinuous;TimeexpressionsUnit2Corporatecultureandcompanyhistory1.教学要求:theabilitytoaskquestionsaboutacompany’shistoryand

6、culture;Howtointroduceacompanyintermsofitshistoryandcompanyculture.2.教学内容:Listening:Aconversationbetweentwoemployeesaboutthecorporatecultureofthecompanythey’reworkingfor.Speaking:AskingquestionsaboutcompaniesVocabulary:Findingandrecordingcollocations

7、Unit3Examfocus:Vocabulary教学要求及内容:Toprovidestudentswithusefulstrategiesforcopingwithunknownvocabulary;Topresentusefulwaysoforganizingandstoringnewvocabulary。Unit4Makingarrangements1.教学要求:Learnhowtomakebusinessarrangementsviaphoneoremails.2.教学内容:Speaki

8、ng:Makinganappointment;makingbusinesstelephonecalls.Writing:Writingbusinessemailsandletters.Vocabulary:Languageformakingappointments;phonelanguageandemailterms.Unit5Businesstravel1.教学要求:Learnhowtomaketravelarrangements,includingbookingflightticketand

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