word文档编辑与文字段落排版

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1、教案首页第14次课讲课题目word文档编辑与文字段落排版学时2累积学时28编写时间2011.2.16授课时间2011.4.12目的要求１．说出Word的功能、主窗口的组成；２．实现文档的创建、保存和关闭；３．实现文本的输入、选定、插入与删除、移动与复制、查找与替换；４．灵活运用字符格式、段落格式。重点难点重点：文字段落排版。难点：文本的替换。方法步骤理论讲授，课堂演示采用“任务驱动”的教学方法，教员先操作演示，给学员提出相关任务，使学员在实践中掌握操作的基本要领。教学场所准备1、安装WindowsXP操作

2、系统的计算机一台；2、准备黑板、投影仪等教学设备。审批意见：（教研室或部系主任签字）年月日教学内容备注【引课】上一章学习了WindowsXP操作系统这一系统软件，它用来管理计算机软硬件资源的。在我们日常工作和生活中经常要接触文字处理，例如写篇论文、报告等，用电脑来写作的软件被称为“文字处理软件”，它属于应用软件是服务于大家为了解决文字处理这一类问题而设计的软件。下面就来学习使用一种国内常用的文字处理软件Word2003。有了它，就可以轻松而高质量的完成各项文字任务了。本节课主要内容：文档编辑与文字段落排版

3、根据内容设置的任务：1.创建和编辑Word文档2.设置文字段落格式一、Word2003的工作环境（一）启动和退出下面一起来启动word程序，注意观察操作方法。学习了启动，怎样退出呢？（二）窗口组成启动word后，首先展现在我们眼前的这个窗口，就是word进行文本编辑的初始界面，让我们来进一步熟悉一下其组成及各项功能，方便以后的各项操作。3-5分钟导入对本节的任务进行说明1分钟教员操作演示该部分内容比较简单，采取问答的方式进行。5-7分钟问题：是否Word的工作环境是固定的格式？能否根据个人的喜好进行设置？

4、（三）设置Word工作环境通过“视图”菜单进行设置完成任务：1.视图方式：页面视图2.显示“常用”工具栏、“格式”工具栏，并且分两栏显示3.在任务栏上方显示“绘图”工具栏和状态栏4.显示任务窗格5.显示标尺和段落标记二、文档的基本操作认识了word并对其工作环境有了一定的了解，接下来就学习一下文档的基本操作。首先需建立文档（一）创建文档（二）保存文档1、保存新建文档Ø利用快捷键：Ctrl+S提出问题，引起学员思考教员操作演示3-5分钟设置相关任务，学员进行操作练习。3-5分钟教员操作演示采取问答的形式，并

5、对学员的回答适当的补充7-10分钟2、保存已有的文档已有的文档修改后，同上方法保存，不同的是不出现对话框，在原来的地方保存。当用于对某个文档作出修改后，又不想改变原文档时，就可以使用“另存为”命令，将其分别保存。3、设置每隔一定时间自动保存文档的功能，Ø单击“工具”菜单→“选项”命令→“保存”选项卡。说明：若出现计算机停止响应或意外断电等情况，下次启动Word时会打开“自动恢复”文件。“自动恢复”并不等于“保存”命令，仍需对文档进行保存。（三）打开文档1、打开任意文档Ø利用快捷键Ctrl+O或Ctrl+A

6、lt+F2.2、打开最近使用过的文档Ø最近使用过的文档数可以设置：（默认为4个，最多可设9个）。Ø工具→选项→常规→列出最近所用文件数。熟悉了以上各种操作在处理较多文档时，为了提高工作效率，需要了解一种新的操作手段，多窗口和多文档的操作。（四）文档内容编辑•文本的插入•插入符号•插入时间和日期•插入已知文件的内容•撤销、恢复、重复操作完成任务：1.在桌面上建立名为“微笑评价”的Word文档2.输入内容：第一段：微笑评价教员操作演示布置任务，学员进行操作练习5-7分钟第二段：学员*队·***3.在第二段后面

7、插入“”文件的内容，每个标点符号设置单独的段落。4.插入当前的日期（格式自选）（五）文本的选定、复制、移动、删除操作1.文本的选定教员操作演示给学员一定的时间练习3-5分钟包含本节课的难点内容，给学员足够的时间练习5-7分钟教员讲解演示（了解内容）2-3分钟2.复制（Ctrl+C）——（Xtrl+V）3.移动（Ctrl+X）——（Xtrl+V）4.删除（Delete）（六）查找、替换、定位使用“编辑”菜单学员练习3-5分钟教员示范讲解7-10分钟（七）多窗口和多文档1、窗口的拆分：可以将需要参照的文档内容

8、分别放入两个窗格中，以便于长文档的编辑、修改，在一个窗格中所做的修改会在另一窗口反映出来。Ø拆分：快捷键“Ctrl+Alt+S”。2、为同一个文档同时打开多个窗口Ø将该文档激活，使之成为当前窗口；Ø单击“窗口”菜单中的“新建窗口”命令，屏幕上新增一个显示同一个文档内容的窗口。Ø单击“窗口”菜单中的“全部重排”命令，各个文档的窗口都显示在屏幕上。1、保存和关闭多个窗口Ø分别保存和关闭各文档Ø按“Shift”键，选择“文件”菜单“