张家港市万红小学学年第一学期数学期末质量汇总表

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1、张家港市万红小学学年第一学期数学期末质量汇总表　　张家港市万红小学学年第一学期数学期末质量汇总表　　一、考核项目：　　这次期末考核共分为两部分组成。一部分是期末单项测试，另一部分是各个年级的笔试。　　二、考核内容及成绩　　（一）单项测试情况如下：　　一年级、二年级、三年级测试的是口算。　　题目共50题，时间5分钟。　　一（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）　　优秀率91.42%88.9%60%93.97%　　及格率100%100%100%100%100%100%　　四年级测试的是估算。　　题目共50题，时

2、间是10分钟。四（1）班及格率是93%，优秀率是47%。四（2）班及格率是96%，优秀率是60%。　　五、六年级则是操纵考核。　　五年级测试的是平行四边形、三角形或梯形的面积公式的推导过程，如何进行转化推导。　　考核方式：　　1、由学生任选其中一项进行考核；　　2、采取逐一口试的方法进行；　　3、由老师当场进行评定等第。　　考核结果：五（1）班优秀率是：82%及格率是：100%　　五（2）班优秀率是：85%及格率是：100%　　六年级测试的是有关圆那部分的知识，给学生一些条件，要求他们画圆，并求出圆的周长和面积。这

3、份试卷共有四道题，最后一题是加星题，让学生利用圆筹划出各种外形的图形来。　　考核结果：六（2）班优秀率：81.9%及格率：100%　　六（1）班优秀率：65%及格率：100%　　2、试卷分析：　　（1）出卷情况：　　这次期考试，一年级由教研室同一下发试卷、二年级试卷由谢美馨命题；三年级试卷由项娟命题；四年级由唐绚红老师命题、五年级、六年级分别由宋教导、连丽丹老师命题，最后都由顾校长审核。　　总的来说，这些出卷老师都比较认真地学习了教材，学习了新课程标准。试卷难易恰当，题量适中。多数年级的试卷上除了必答题还有加星题，

4、给部分学生一显身手的机会，适应不同学生的需求。　　但这次试卷的命题，由于时间仓促，难免有一些地方出现打印错误。　　（2）学生考试成绩：　　统计的试卷及格率来看，一年级、二年级、五年级、四（1）班做到了及格率100%。全校还有5个班级还没有消灭不及格。这些同学分别是三（2）班的邵静、三（1）班的胡杰、丁晓瑜、四（2）班的周保明、六（1）班的赵柯、六（2）班的钱心怡。　　从统计的优秀率来看，一（2）班、四（1）班、五（1）五（2）班优秀率较高。三年级、五年级、六年级两个班级的优秀率相差未几。但一年级、四年级固然是一个老

5、师教的，但优秀率相差却快要一半。　　（3）主要错例：　　一年级：　　A、填空：1、在数轴上的□里填数。　　□510□20　　学生第1个方框填了5，第二个方框填了10。他们以为5+5=10，10+10=20；　　B、统计：在□里用不同颜色的点表示苹果、梨、香蕉，先数一数，再填一填。主要原因是学生在学统计时，没有学过用点来表示物体个数的方法，所以在做题时出现乱点乱涂的现象。　　C、数图形：1、从右往左数，第（）个是球。有一些学生填4。　　2、一共有（）个图形。　　主要的原因是：学生没有理解“从右往左数”的含义，结果把方

6、向给搞反了，还有部分学生没有仔细往数，因此填错。　　二年级：　　A、填空：1、现在练习的一张数学试卷长大约是（）。　　不少学生填3厘米、4厘米等比较离谱的答案。　　B、应用题：肯德鸡里的薯条每袋是8元，小红现在有24元，小芳现在有32元，小红可以买几包薯条？小芳可以买几包薯条？　　主要原因是少数学生不理解题意。有的算：24+32=56（包），有的算24-8、24÷8等。　　三年级：　　A、填空：1、一个数的5倍是1760，这个数是　　2、一块正方形玻璃，周长是36厘米，边长是　　3、汽车每小时行50（）　　4、下图

7、是两个边长12厘米的正房拼成的一个长方形，它的周长是（）厘米。　　主要原因：对于“一个数的几倍是几，求这个数”学生经常和“求一个数的几倍是多少”的题目相混淆起来，有不少同学把这道题做成了1750×5=8800　　第2题有的同学算出周长后，忘记写单位名称。　　第3题：千米在实际生活中的应用，学生并不是很熟悉，而且学生对于1千米、1米到底有多长，头脑中比较模糊。　　第4题，这道题目有一定的难度，一些学生不会解答。　　B、判定题：1、□÷9=32……〇，填在〇里的数最大是9。（）　　主要原因：大部分学生都知道余数要比除数

8、小，但当换一种方法来考他们时，他们却反应不过来了。　　C、文字题：800减往400的差乘以2，积是多少？有的学生列综合算式：800－400×2，这些学生中有一部分学生只是少了小括号，计算结果是正确的。但也有一部分是没有读懂题意，先算乘法再算减法。　　四年级：　　A、填空：1、把两个边长8厘米的正方形拼成长方形，长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米　　主