在区教育局深入学习实践科学发展观动员会上的讲话

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1、在区教育局深入学习实践科学发展观动员会上的讲话各位领导、同志们：根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。区教育局机关属第二批单位参学单位，自2009年3月初开始，8月底基本结束，第三批中小学校，从2009年9月份开始，到明年2月份结束，所以说，开展深入学习实践科学发展观活动也是今年全区教育系统的一件大事、是头等的政治任务。区委对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，3月17日市委召开动员大会后，区委立即成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定了相关的制度，同时成立了专项指导检查组，加强对全区学习实践活动的指导和督

2、促检查。3月18日下午又召开了全区学习实践科学发展观活动动员大会。王玉峰书记作重要讲话。对全区第二批学习实践科学发展观活动进行全面部署。按照区委开展深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排，今天我们召开颍泉区教育局党组开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。主要任务是：贯彻落实全区开展深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，对所属党支部和阜阳四中开展科学发展观学习实践活动进行安排部署。这标志着区教育局机关和阜阳四中深入学习实践科学发展观活动正式全面启动。一会，区委深入学习实践科学发展观活动第二检查指导组蒋祥发组长（原区政法委副书记）就如何开展深入学习实践科学发展观活动还要作重要讲话，区委常

3、委、区政府杜区长代表区委作重要指示，希望大家希望大家认真学习，自觉把思想行动统一到中央和省市区委的决策部署上来，并抓好落实。下面，我讲四点意见。一、充分认识开展学习实践活动的重大意义，进一步增强推动教育科学发展的责任感和使命感科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；是提高各级党组织执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求；是顺应

4、人民新期待，进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤；也是推动全区经济社会又好又快发展，实现区委、区政府确定的发展目标的有力保障。对教育系统来讲，开展好这次学习实践活动，更是推动我区教育加快发展步伐、打造教育品牌、建设教育强区、实现教育科学和谐发展的难得机遇，具有重要而深远的意义。1.开展深入学习实践科学发展观活动，是推动新一轮思想大解放、推进我区教育又好又快发展的良好机遇。用科学理论武装头脑，提高认识，指导实践，推动工作，这是我们党多年来总结出的成功经验。实践证明，一次大规模的理论学习和讨论，必然带来一次思想的大解放，工作的大促进。开展深入学习实践科学发展观活动，是对我们的工作思路、工作重点

5、和工作措施实践检验的过程，也是教育系统全体党员干部和教师思想大解放，观念大转变的过程，更是推进我区教育发展的一个良好机遇。2.开展科学发展观学习实践活动，是在落实科学发展观上进一步深化认识、统一思想、凝聚力量的重要举措。以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是统领我国经济社会发展全局的根本指针，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。回顾我区教育工作，建区以来特别是2007年以来，我区以建设现代化教育强区为目标，切实把教育摆在了优先发展的战略地位，不断加大教育投入，促进教育均衡发展，全区教育事业呈现出健康快速发展的良好势头。党

6、政领导干部教育专项督导考核连续两年优秀、首批义务教育均衡县市区、家教工作全国模范区、农远有“南学南陵，北学颍泉”美誉、连续7个季度教育收费零举报、全市教育综合考评连续两年优秀位次、校园文化建设、班主任队伍建设、标准化学校建设、课堂教育教学改革、幼教、职业教育等走在全市前列等等，应该说，这些成绩的取得，是全区广大教职员工认真贯彻落实科学发展观，同心协力、拼搏进取的结果。在此基础上，我们开展这次科学发展观学习实践活动，重要意义就在于要通过学习实践活动，再一次系统深入地学习，使我们的认识达到一个新的境界；要通过学习实践活动，认真查找在落实科学发展观方面存在的差距和不足，广泛征求干部群众的意见和建议，

7、凝聚推进科学发展的强大合力。3.开展深入学习实践科学发展观活动，是解决教育工作中影响和制约科学发展突出问题的现实需要。对照科学发展观的要求，客观审视颍泉教育发展实际，我们还存在很多问题，我区教育的普及程度、教育质量、资源配置、职业教育发展、教师队伍建设等方面与先进地区相比，还有较大差距；学校布局还需要科学调整；教育管理体制还不够科学完善，还没有建立健全科学完备的教育评价体系。这些问题的存在，说明我