考点1生命的物质基础和结构基础

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1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示:此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。考点1生命的物质基础和结构基础一、选择题1.(2010·四川高考·T2)下列对实验的相关叙述,正确的是()A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中【命题立意】本题选择了教材四个基础实验为载体,意在考查对基础知识的掌握情

2、况。【思路点拨】(1)双缩脲试剂和斐林试剂的使用方法容易混淆,从而错选D,斐林试剂是先混合,而双缩脲试剂是先加A液(NaOH溶液)形成碱性环境,再加B液(CuSO4溶液)。(2)调查遗传病的发病率时应在人群中进行,而在调查某种遗传病的遗传方式时才在患者家系中进行。【规范解答】选B。实验探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用,若用碘液,对蔗糖来说,未加入淀粉酶溶液时呈蓝色,加入淀粉酶后若淀粉酶不水解蔗糖,溶液不变色;若淀粉酶将蔗糖水解为葡萄糖和果糖,溶液仍不变色,无法证明淀粉酶只对淀粉起作用而对蔗糖不起作用,A错误。分离叶绿体中色素时,叶绿素b在滤纸条上扩散速度最慢,叶绿素b在层析液中

3、溶解度最低,B正确。调查遗传病的发病率时应在人群中进行,C错误。鉴定蛋白质时应先加双缩脲试剂A-5-圆学子梦想铸金字品牌液形成碱性环境,后加双缩脲试剂B液,D错误。【类题拓展】“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中的检测对象是反应物的减少,检测试剂是碘液,而不能用斐林试剂检测生成物的增加。这是因为,用斐林试剂需用沸水浴加热,这就破坏了其他温度的对照作用。“探究pH对酶活性的影响”实验中检测试剂也用碘液,而不能用斐林试剂,原因是:斐林试剂是碱性试剂,加入后,会破坏原来的pH条件从而失去对照作用。2.(2010·全国卷Ⅰ·T1)下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()A.胰

4、岛B细胞分泌胰岛素B.吞噬细胞对抗原的摄取C.mRNA与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合【命题立意】本题以细胞膜为基本知识,体现细胞膜的结构特点,意在考查学生的综合分析判断能力。【思路点拨】体现细胞膜流动性的经典实例:①细胞的外排作用(如分泌蛋白向细胞膜外的分泌过程);②细胞的内吞作用;③植物体细胞杂交中原生质体融合;④动物细胞工程中的细胞融合。【规范解答】选C。细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。胰岛素为蛋白质类激素,在胰岛B细胞中合成后,需外排到体液中,在此过程中,需依赖细胞膜的流动性;吞噬细胞对抗原的摄取,属于内吞作用,需依赖细胞膜的流动性;mRNA在细胞核

5、中合成后,经核孔进入细胞质与游离的核糖体结合,不通过任何膜结构;植物体细胞杂交过程中,原生质体的融合依靠的是细胞膜的流动性。3.(2010·全国卷Ⅱ·T1)下列关于高尔基体的叙述,错误的是()A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体-5-圆学子梦想铸金字品牌C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能【命题立意】本题以高尔基体为基础,体现生物膜在结构和功能上的联系,意在考查学生对教材基础知识的理解和掌握情况。【思路点拨】高尔基体膜→蛋白质+脂质(主要是磷脂)→结构:一定的流动性功能:选择透过性、对蛋白质进行加工【规范解答】选B。高尔

6、基体是具有单层膜的细胞器,膜的结构成分与细胞膜类似。高尔基体膜主要由磷脂双分子层和蛋白质构成,在结构上具有一定的流动性;高尔基体与细胞分泌物的形成有关,抗体是一种分泌蛋白,从合成到分泌的过程中需经过高尔基体的加工。【类题拓展】有关细胞器的结构和功能的总结(1)具有双层膜的细胞器:线粒体和叶绿体。具有单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。(2)与能量转换有关的细胞器:线粒体、叶绿体。(3)具有独立遗传功能的细胞器:线粒体、叶绿体。(4)能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体。(5)可以产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体和高尔基体。(6)真核细胞和原核细胞共

7、有的细胞器:核糖体。4.(2010·重庆高考·T3)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构-5-圆学子梦想铸金字品牌【命题立意】本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生的理解能力和知识迁移的综合运用能力。【思路点拨】(1)高尔基体与动物细胞分泌蛋白的加工和运输有关,并且与植物细胞细胞壁的形成有关。

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