玉琢山大“体验实训”六天流程(2014年暑假)

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1、玉琢“山大体验”六天实训流程——山大玉琢大学生团队背景：由于家庭教育的缺位及应试教育的不足，及孩子适龄阶段欠缺的经历，同时受到现实社会环境的影响，使我们的孩子在知识启蒙上早了10年，然而在做人教育上晚了20年。孩子青春期是初步产生自我认知的阶段，是从少年走向成年进入社会的关键时期，恰恰中学生的很多问题就出于此阶段，却让我们的家长和学校所忽略。如果今天的我们不去关注解决孩子的问题，那么今天社会上出现在大学生身上的问题将是今天孩子明天的缩影。目的：通过大学生与中学生交流后达成共识，把握孩子成长的节奏，掌握青春期孩子变化的规律。在孩子对老师与家长不再崇拜即将跨越说教年龄，通过实际经历

2、的历练去感受成长中付出后得到的成就感，同时在两年跟踪陪伴中，为今后的学习与生活打下坚实的基础。打开初中生的的眼界与思维，与大学生交流与碰撞，提高初中生的认知与适应能力，顺利走过青春期的困惑期与初中和高中将遇到的厌学反应，做好前行的必要准备。备注：全程六天安排的科目，全部由中学生小组独立完成！日程：第一天内容：素质拓展(破冰之旅）地点：山东大学中心校区目的：让孩子融入团队快乐起来具体安排：下午2:00~5:00中学生大学生自我介绍，初步熟悉；素质拓展前准备活动，调动孩子积极性；素质拓展活动：信任背摔，盲人排序，蚂蚁帆布；进行活动总结。晚上：7:00~9:00大学生活动中心对下午的

3、活动进行总结，对出现的问题进行处理；中学生自我总结活动中的成长和认识，记录活动中的点滴；将每队分成4个小组，以后活动都以小组为活动单位，每组5人，各另外有2个大学生进行管理，交流记录中学生状态，每组的队长每天轮换选出；进行下一天的任务的简单安排。第二天内容：陌生环境适应、青春期教育地点：山东大学中心校区、山东大学洪家楼校区目的：尽快提高分享和协作的认识，提升对陌生环境的适应能力具体安排：上午8:00~12:00将4个小组分成两条路线，八点准时开始，由中心校区出发；一二两组为路线A：由山东大学西门乘1路公交车去洪家楼校区——在洪家楼校区找到需要找到的两处建筑——完成所出的有关的题

4、目——由洪家楼校区步行至中心校区——在中心校区找到两处建筑——在南校门广场集合；三四两组为路线B：在中心校区找到需要找到两处建筑——完成所出的有关的题目——由中心校区步行至洪家楼校区——在洪家楼校区找到需要找到的两处建筑——由洪家楼校区乘1路公交车回中心校区——在南校门广场集合；按照完成时间先后顺序排出名次，吃午饭。下午2:00~5:30在大学生活动中心对上午的活动进行总结，对获得不同名次的组别进行奖励和惩罚；每组的大学生对本组存在的问题及孩子的表现进行点评；每组的成员代表对本组存在的问题和个人表现陈述；通过正向视频和大学生自身的感受，让中学生正确理解和处理青春期中的困惑，处理

5、好学习与懵懂青春期情感。晚上7:00~9:30数学潜力开发；下一天的任务的安排。注意事项：活动中，将给每组发一张中心校区到洪家楼校区的地图，大学生要看好中学生保证孩子的安全，不能对孩子进行活动有关的提示，记录孩子在活动中的言行。牢记安全第一的原则！第三天内容：大学生打工调研地点：泉城广场、泉城商业步行街目的：通过对实习大学生调研，尽快将学到的知识转化成适应能力具体安排：上午8:00~14:00八点准时，西门乘1路公交车至泉城广场北，统一带到泉城广场中央喷泉处分配任务；分配完成后，四组按小组分开行动；小组的每位成员至少要对三位大学生进行调研；调研过程应记录如下内容：大学生年龄，所

6、在学校年纪，打工原因以及对中学生的寄语；在规定的时间内不管任务是否完成，准时到泉城广场喷泉处集合；进行总结，中学生对自我和本队表现自评，大学生对出现的问题和中学生表现作出评价；在泉城广场名人雕像处合影留念。下午2:00~5:00吃饭、休息，并让中学生写该次活动的感想；如有时间充裕，大学生可带该队中学生游览泉城并自行带回。晚上7:00~9:30英语潜力开发；下一天任务简单说明安排。注意事项：中学生在调研过程中要注意礼貌用语、团队协作；大学生要关注中学生言行，不要让中学生走出规定的范围，注意保证中学生安全。牢记安全第一原则！第四天内容：与外国留学生交流、省博参观交流地点：中心校区小

7、树林、省博物馆目的：刺激孩子对英语的兴趣（keytotheworld）、感受历史文化具体步骤：上午8:00~11:30下午八点准时整理队伍坐16路公交至省博物馆；在省博物馆馆前集体合影留念并统一有序带入省博物馆；在工作人员带领下进行参观；留有一定空余时间，给予小组自由活动和参观；在规定时间内各组到博物馆前广场处集合，坐车返回；活动总结和感想，对出现问题进行处理。下午1:30~5:30准时按组整理队伍，统一带至小树林；分组和外国留学生进行自由交流；交流开后可以和外国留学生进行游戏；在小树林统一