西交大、武大、复旦、中大等校博导岗位任职资格条件

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1、西安交通大学博士生指导教师资格审核办法西交研[2005]120号文章点击:1629  时间:2006.02.21        西安交通大学文件西交研〔2005〕120号关于印发《西安交通大学博士生指导教师资格审核办法》的通知各院(部)、处及有关单位:  《西安交通大学博士生指导教师资格审核办法》已于2005年12月13日经校学位评定委员会会议修订,并报经主管校长批准,现予印发,自印发之日起施行。                      西安交通大学                 二○○五年

2、十二月二十八日西安交通大学博士生指导教师资格审核办法第一条 为了加强博士生指导教师队伍建设,提高博士生培养质量,保障博士生教育健康发展,适应研究生培养和招生制度的改革,根据国务院学位办学位〔1999〕9号文件中《关于遴选博士生指导教师工作的几点原则意见》,制定本办法。  第二条 指导思想与基本原则  (一)博士生指导教师既不是固定的专业技术职务,也不是荣誉称号,而是指导和培养博士生的工作岗位。  (二)博士生指导教师队伍建设要有利于学校学科建设(特别是重点学科、新兴学科)和学科结构调整,有利于调

3、整导师队伍的知识结构、学科结构和年龄结构,有利于高素质导师队伍建设和博士生培养质量的提高。  (三)审核博士生指导教师资格的原则是“坚持标准、保证质量”。聘任上岗的博士生指导教师应该是该博士学位授予学科或专业学术领域具备条件的学术带头人。  (四)申请博士生指导教师资格,一般应在有博士学位授予权的二级学科点进行。对于获得一级学科授权的学科,其所属的二级学科教授原则上均可申报博士生指导教师资格,但需根据学科发展需要和学科梯队情况慎重决定,从严掌握,排除非学术因素干扰,避免盲目增加招收培养博士生的二

4、级学科数,造成学科梯队力量相对分散的不良后果。  (五)博士生指导教师资格审核按照自愿申请、学院和学校两级专家审核、校内公示、校长批准的程序执行。  第三条 科学学位博士生指导教师资格申请的基本条件:  (一)新聘任的博士生指导教师年龄一般应小于55岁(含55岁)。对于新增博士点或博士学科点后继乏人的专业,新聘任博士生指导教师的年龄可放宽到57岁(含57岁)。身体健康,能担负起实际指导博士生的责任。  (二)新聘任的博士生指导教师应具有博士学位,并一直在校从事教学科研工作。在国外学习或未经学校同

5、意在外校兼职者,学校不受理其博士生指导教师资格申请。  (三)热爱研究生教育事业,治学严谨,作风正派,能认真履行博士生指导教师职责。具有高尚的学术道德和良好的学风,较高的学术造诣,丰富的科研与教学工作经验,所从事的研究方向特色突出,有重要的理论意义和实际应用价值。(四)已完整培养过一届硕士研究生,或参加过博士生指导小组工作并完整的协助培养过一届博士生,培养质量较好,能承担研究生的教学任务。  (五)科研竞争力强,学术水平较高,应满足以下条件之一:  1.作为第一申请人承担国家自然科学基金、国家社

6、会科学基金、“863”项目、国防军工项目等国家级在研项目,或以课题第一负责人承担国家自然科学基金重大(重点)项目、国家社会科学基金重大(重点)项目、“863”重大(重点)项目、“973”项目、国家科技攻关项目等重大科研项目中我校负责的在研子项目。  2.所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值,在本学科领域(理、工、医、管)的国际权威期刊发表5篇以上论文(均为第一作者),并有在研科研经费5万元以上。本学科领域的国际权威期刊由所在学院学位评定分委员会认定,并报研究生院备案。人文社会科学学科申

7、请人近五年在研究生院认定的权威期刊累计以第一作者发表论文10篇以上(每篇6000字以上,《当代经济科学》只计1篇),同时承担省级科研项目。  博士生指导教师资格条件是一个完整的条件,是博士生培养工作的全面需要。因此,必须同时具备以上五个条件,方可申请博士生指导教师资格。  第四条 临床医学专业学位博士生指导教师资格申请的基本条件:  申请临床医学专业学位博士生指导教师资格除应满足本办法第三条(一)、(二)、(三)、(四)项规定的基本条件外,根据临床医学专业学位的特点,须同时满足以下条件:  (一

8、)目前正在从事临床、教学和科研工作,具有10年以上临床经历,有较高的学术造诣、深厚的临床医学理论和丰富的临床工作及科研工作经验,有解决本学科疑难病及相关学科常见病的诊治技能,能及时掌握本学科前沿领域的学术动态及发展趋势,在临床及科研工作中成绩显著。能担负起实际指导临床专业学位博士生的责任。  (二)近五年有被SCI收录论文1篇(第一作者)以上,或在国外刊物上发表学术论文2篇以上(第一作者至少1篇),或在全国核心期刊上发表高质量学术论文5篇(第一作者论文至少3篇)。  (三)所从事的研究方向有重要

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